उत्तर प्रदेश के सरकारी प्राथमिक, उच्च प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में शिक्षकों की भारी कमी को चिह्नित करते हुए और यह बताते हुए कि 81,000 से अधिक स्वीकृत शिक्षण पद खाली हैं, केंद्र ने राज्य सरकार से भर्ती में तेजी लाने को कहा है।
समग्र शिक्षा योजना के तहत 2026-27 के लिए उत्तर प्रदेश की वार्षिक कार्य योजना और बजट (एडब्ल्यूपी एंड बी) की समीक्षा के लिए 14 मई को आयोजित केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय की परियोजना अनुमोदन बोर्ड (पीएबी) की बैठक के मिनटों में ये टिप्पणियां की गईं।
दस्तावेज़ के अनुसार, राज्य में प्रारंभिक विद्यालय के शिक्षकों के 2,50,488 स्वीकृत पदों में से 77,400 पद खाली हैं। माध्यमिक स्तर पर, 11,083 स्वीकृत शिक्षण पदों में से 4,421 रिक्त पड़े हैं। कुल मिलाकर, इनमें से 31% से अधिक पद खाली पड़े हैं।
मंत्रालय ने रिपोर्ट में कहा, “रिक्तियों की महत्वपूर्ण संख्या को देखते हुए, राज्य को प्रारंभिक और माध्यमिक दोनों स्कूलों में पर्याप्त स्टाफ सुनिश्चित करने के लिए भर्ती प्रक्रिया में तेजी लाने की सलाह दी जाती है।”
संपर्क करने पर, यूपी के अतिरिक्त मुख्य सचिव बेसिक और माध्यमिक शिक्षा, पार्थ सारथी सेन शर्मा ने कहा, “सीएम पहले ही घोषणा कर चुके हैं कि शहरी प्राथमिक शिक्षकों के लिए 10,000 और शिक्षकों की भर्ती की जाएगी। उत्तर प्रदेश शिक्षा सेवा चयन आयोग (यूपीएसईएससी) ने अभी टीईटी आयोजित की है और परिणाम जल्द ही आने की उम्मीद है। माध्यमिक विद्यालयों के लिए भी, भर्ती प्रक्रिया जारी है।”
रिपोर्ट में एकल-शिक्षक प्राथमिक विद्यालयों में गिरावट के बावजूद शिक्षकों की कमी का सामना करने वाले स्कूलों में वृद्धि को भी दर्शाया गया है। जबकि एकल-शिक्षक सरकारी प्राथमिक विद्यालयों की संख्या 2023-24 में 2,586 से गिरकर 2024-25 में 2,329 हो गई, वहीं इसी अवधि के दौरान एकल-शिक्षक उच्च प्राथमिक विद्यालयों की संख्या 3,109 से बढ़कर 3,288 हो गई।
मंत्रालय ने कहा कि प्रतिकूल छात्र-शिक्षक अनुपात वाले सरकारी उच्च प्राथमिक विद्यालयों की हिस्सेदारी 22% से बढ़कर 29% हो गई है, और राज्य से शिक्षा के अधिकार मानदंडों का अनुपालन सुनिश्चित करने के लिए सुधारात्मक उपाय करने का आग्रह किया।
एसीएस सेन शर्मा ने कहा, “प्राथमिक सरकारी स्कूलों में शिक्षक छात्र अनुपात 19:1 और उच्च प्राथमिक स्कूलों में 21:1 है जो आरटीई मानदंडों से बेहतर है।”
समीक्षा में शिक्षक शिक्षा संस्थानों में कमी पर भी प्रकाश डाला गया। इसमें कहा गया है कि राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एससीईआरटी) में रिक्ति दर 2024-25 में 16.67% से बढ़कर इस वर्ष 25% हो गई है। इसी तरह, जिला शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थानों (डीआईईटी) में रिक्तियां 42.24% से बढ़कर 45% हो गई हैं।
मंत्रालय ने स्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और शिक्षक प्रशिक्षण को मजबूत करने के लिए एससीईआरटी और डीआईईटी को महत्वपूर्ण संस्थान बताते हुए राज्य को इन पदों को प्राथमिकता के आधार पर भरने का निर्देश दिया। इसमें यह भी कहा गया है कि उत्कृष्टता केंद्र के रूप में प्रस्तावित DIET के लिए वित्त पोषण योग्य शिक्षक प्रशिक्षकों की नियुक्ति पर निर्भर करेगा।
उत्तर प्रदेश सरकार ने प्रोजेक्ट अप्रूवल बोर्ड को सूचित किया कि एससीईआरटी और डीआईईटी में रिक्त पदों के लिए भर्ती प्रक्रिया पहले ही शुरू हो चुकी है और यूपीईएसएससी को एक मांग भेजी जा चुकी है।
बॉक्स (वार्षिक औसत ड्रॉपआउट दर)
2024-25 के लिए राज्य में वार्षिक औसत ड्रॉपआउट दर मध्य चरण में 3% और माध्यमिक चरण में 2.8% बताई गई है। अतिरिक्त सचिव (स्कूल शिक्षा और साक्षरता) ने राज्य को छात्रों के स्कूल छोड़ने के अंतर्निहित कारणों की पहचान करने और उचित उपचारात्मक उपाय करने के लिए एक विस्तृत मूल्यांकन करने की सलाह दी।
