भारत ने यूएनएससी से कहा, जो लोग स्कूलों और बच्चों को बेधड़क निशाना बनाते हैं, उन पर कार्रवाई की जानी चाहिए

भारत ने उन लोगों को जवाबदेह ठहराने का आह्वान किया है जो स्कूलों और बच्चों को दण्ड से मुक्ति के साथ निशाना बनाते हैं, यह रेखांकित करते हुए कि जवाबदेही के बिना बच्चों की सुरक्षा अधूरी है।

संयुक्त राष्ट्र में भारत के स्थायी प्रतिनिधि राजदूत हरीश पार्वथनेनी ने कहा, “शिक्षा एक अधिकार है जिसे संघर्ष के समय में कायम रहना चाहिए। यह एक ऐसा अधिकार है जिसकी पूर्ति स्थायी शांति में सबसे शक्तिशाली योगदानों में से एक है। भारत सशस्त्र संघर्ष में बच्चों की रक्षा करने और उनके सीखने, बढ़ने और उनकी पूरी क्षमता का एहसास करने के अधिकार को बनाए रखने की अपनी प्रतिबद्धता पर अटल है।”

वह बुधवार को यहां संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद में “सशस्त्र संघर्ष से प्रभावित बच्चों के लिए शिक्षा की रोकथाम और सुरक्षा को मजबूत करना: मानक प्रतिबद्धताओं से प्रभावी कार्यान्वयन तक” विषय पर खुली बहस को संबोधित कर रहे थे।

पर्वतानेनी ने जोर देकर कहा कि “जवाबदेही के बिना सुरक्षा अधूरी है। जो लोग स्कूलों और बच्चों को दण्ड से मुक्ति के साथ निशाना बनाते हैं, उन्हें जवाबदेह ठहराया जाना चाहिए।”

संयुक्त राष्ट्र महासचिव की “बच्चे और सशस्त्र संघर्ष” पर नवीनतम रिपोर्ट में कहा गया है कि 2025 में, सशस्त्र संघर्ष में बच्चों के खिलाफ उल्लंघन “चौंकाने वाले स्तर” तक पहुंच गया, जिससे अभूतपूर्व संख्या में बच्चे प्रभावित हुए।

संयुक्त राष्ट्र ने 38,558 गंभीर उल्लंघनों का सत्यापन किया, जिससे 2025 में 24,174 बच्चे प्रभावित हुए (15,493 लड़के, 7,990 लड़कियां, 691 लिंग अज्ञात), शासनादेश की शुरुआत के बाद से गंभीर उल्लंघनों से प्रभावित बच्चों की सबसे अधिक संख्या।

कई गंभीर उल्लंघनों के शिकार बच्चों की संख्या 2024 में 3,137 से बढ़कर 2025 में 3,176 हो गई।

रिपोर्ट में कहा गया है, “संघर्ष के पक्ष अंतरराष्ट्रीय मानवीय कानून और अंतरराष्ट्रीय मानवाधिकार कानून के तहत अपने दायित्वों को बनाए रखने या सक्रिय रूप से कम करने में विफल रहे और लगभग पूरी छूट के साथ गंभीर उल्लंघन करते रहे, जिसके परिणामस्वरूप नागरिकों और नागरिक वस्तुओं के लिए अत्यधिक मानवीय परिणाम हुए, बच्चों और जिन सुविधाओं और सेवाओं पर वे भरोसा करते हैं, उन पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ा।” मानवीय पहुंच से इनकार.

भारत ने नोट किया कि बच्चों और सशस्त्र संघर्ष पर महासचिव की 2025 की वार्षिक रिपोर्ट “खतरनाक आंकड़े” प्रस्तुत करती है – एक ही वर्ष में स्कूलों पर हमलों में 44 प्रतिशत की आश्चर्यजनक वृद्धि हुई है।

पर्वतानेनी ने कहा कि लगभग 473 मिलियन बच्चे – वैश्विक स्तर पर छह में से एक से अधिक – संघर्ष क्षेत्रों में रहते हैं या भाग रहे हैं, और उनमें से 85 मिलियन से अधिक के पास शिक्षा तक कोई पहुंच नहीं है।

उन्होंने कहा, “ये आंकड़े जमीनी स्तर पर प्रतिबद्धताओं को हकीकत में बदलने में मानवता की सामूहिक विफलता पर एक गंभीर फैसला हैं।”

इस बात पर जोर देते हुए कि एक बच्चे की शिक्षा की सुरक्षा एक राष्ट्र के भविष्य की रक्षा कर रही है, पर्वतानेनी ने कहा कि सरकारें बच्चों के अधिकारों की रक्षा और उन्हें बढ़ावा देने के अपने दायित्वों को बनाए रखने की प्राथमिक जिम्मेदारी निभाती हैं।

उन्होंने कहा कि भारत में, शिक्षा का अधिकार संविधान में निहित एक मौलिक अधिकार है, जो 14 वर्ष की आयु तक मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा की गारंटी देता है। सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंच सुनिश्चित करने के लिए, भारत ने स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय डिजिटल प्लेटफॉर्म दीक्षा (नॉलेज शेयरिंग के लिए डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर) लॉन्च किया, जिसने कई भाषाओं में इंटरैक्टिव सामग्री और एआई-संचालित टूल के माध्यम से गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंच को लोकतांत्रिक बनाया है।

उन्होंने कहा, ”सस्ती और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंच सुनिश्चित करने की हमारी घरेलू प्रतिबद्धता भी अंतरराष्ट्रीय स्तर पर इस मुद्दे पर हमारी भागीदारी को आकार देती है।” उन्होंने कहा कि भारत ने शिक्षा तक पहुंच के एक महत्वपूर्ण प्रवर्तक के रूप में डिजिटल तकनीक का लाभ उठाया, विशेष रूप से क्षेत्रों में और बाधित शारीरिक स्कूली शिक्षा के दौरान जैसे कि कोविड महामारी के दौरान।

उन्होंने कहा, “हमारे अनुभव ने हमें आश्वस्त किया है कि डिजिटल शिक्षा तक पहुंच वह पुल हो सकती है जो बच्चों को संघर्ष के दौरान शिक्षा तक पहुंचने में मदद करती है।”

इसके अलावा, उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि युद्ध का सबसे भारी बोझ झेल रहे लोगों के लिए शिक्षा में निवेश अनिवार्य है।

“भारत ने हमारे आस-पड़ोस के शरणार्थियों और विस्थापित समुदायों के लिए शिक्षा की सुविधा में निरंतर निवेश किया है, यह मानते हुए कि सीखने की निरंतरता लचीलापन और पुनर्प्राप्ति के लिए सबसे शक्तिशाली उपकरणों में से एक है।”

उन्होंने कहा, भारत ने हमारे पड़ोस सहित विभिन्न देशों में स्कूलों और व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों के निर्माण सहित शिक्षा बुनियादी ढांचे के पुनर्निर्माण में भी निवेश किया है।