राजस्थान ने लगभग 1,500 सरकारी स्कूलों में ‘खुशीशाला’ पहल की शुरुआत के साथ प्राथमिक शिक्षा में एक संरचित मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण कार्यक्रम शुरू किया है। राजस्थान राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (आरएससीईआरटी) द्वारा कार्यान्वित कार्यक्रम, कक्षा 1 से 5 तक के छात्रों को लक्षित करता है और गतिविधि-आधारित शिक्षा के माध्यम से उनके भावनात्मक कल्याण, सामाजिक विकास और जीवन कौशल पर ध्यान केंद्रित करता है।
क्या स्कूल स्तर पर मानसिक स्वास्थ्य कार्यक्रम की आवश्यकता है?
विजया रमन और शांति थॉमस द्वारा ‘भारत में स्कूल मानसिक स्वास्थ्य कार्यक्रम-मुद्दे और संभावित व्यावहारिक समाधान’ शीर्षक वाले एक शोध के अनुसार, दुनिया भर में 18 वर्ष से कम उम्र के अनुमानित 13 प्रतिशत युवाओं में महत्वपूर्ण मानसिक स्वास्थ्य समस्याएं हैं। इसके अतिरिक्त, मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं का एक महत्वपूर्ण प्रतिशत 25 वर्ष से कम उम्र में शुरू होता है।
ये वे वर्ष हैं जब बच्चे अपना अधिकांश समय स्कूल में बिताते हैं। अध्ययन के अनुसार, कई निवारक स्कूल-आधारित मानसिक स्वास्थ्य हस्तक्षेप कुछ हद तक प्रभावकारिता साबित हुए हैं।
राजस्थान में ख़ुशीशाला
राजस्थान राज्य शिक्षा अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद ने पूरे राजस्थान के सरकारी स्कूलों में बच्चों के बीच सकारात्मक मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण कौशल को बढ़ावा देने के लिए एक स्कूल-आधारित दृष्टिकोण तैयार किया है।
इसमें क्या शामिल है?
प्रेस ट्रस्ट ऑफ इंडिया (पीटीआई) की एक रिपोर्ट के अनुसार, आरएससीईआरटी निदेशक श्वेता फगेड़िया ने कहा कि इस पहल में शिक्षकों के लिए मानसिक स्वास्थ्य और क्षमता निर्माण प्रशिक्षण भी शामिल है, जो उन्हें बच्चों की भावनात्मक जरूरतों को बेहतर ढंग से समझने और संबोधित करने में सक्षम बनाता है।
प्राथमिक स्तर पर मानसिक स्वास्थ्य कार्यक्रम लागू करने वाला भारत का पहला राज्य
रिपोर्ट के मुताबिक, अधिकारियों ने दावा किया है कि इस तरह का कार्यक्रम शुरू करने वाला राजस्थान देश का पहला राज्य है. आरएससीईआरटी की निदेशक श्वेता फगेड़िया ने कहा, “खुशीशाला ने राजस्थान को प्राथमिक शिक्षा स्तर पर मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण कार्यक्रम लागू करने वाला भारत का पहला राज्य बना दिया है। इसका उद्देश्य बच्चों की भावनात्मक लचीलापन और सामाजिक-भावनात्मक कौशल को मजबूत करना है, जबकि शिक्षकों को छात्रों की भावनात्मक जरूरतों को बेहतर ढंग से समझने और समर्थन करने के लिए सक्षम बनाना है।”
शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम
कार्यक्रम के तहत, शिक्षक भावनात्मक जागरूकता, तनाव पहचान, संबंध निर्माण और भलाई पर ध्यान केंद्रित करने वाले 21-दिवसीय ऑडियो-आधारित पाठ्यक्रम के साथ तीन दिवसीय प्रशिक्षण मॉड्यूल से गुजरते हैं। कक्षा की गतिविधियों को सुविधाजनक बनाने के लिए विशेष शिक्षक पुस्तिकाएं और मोबाइल-आधारित संसाधन भी विकसित किए गए हैं।
शिक्षक प्रशिक्षण से परे क्या है
निदेशक ने कहा कि कार्यक्रम शिक्षक प्रशिक्षण से परे है और शिक्षकों को आयु-उपयुक्त कक्षा गतिविधियों में कल्याण अवधारणाओं को प्रभावी ढंग से अनुवाद करने में मदद करने पर केंद्रित है।
शिक्षा विशेषज्ञों के अनुसार, शिक्षक के नेतृत्व वाले कल्याण कार्यक्रम कक्षा में भागीदारी, सामाजिक संपर्क और छात्रों की चुनौतियों से निपटने की क्षमता में सुधार कर सकते हैं। इस तरह के हस्तक्षेप से शिक्षकों को बच्चों की भावनात्मक जरूरतों को अधिक प्रभावी ढंग से पहचानने और प्रतिक्रिया देने में भी मदद मिलती है।
परीक्षण ने सकारात्मक परिणाम दिखाए: शिक्षक-छात्र संबंध मजबूत हुए, तनाव कम हुआ
फगेड़िया ने उल्लेख किया कि 2024 में सिरोही और बांसवाड़ा जिलों में संचालित पायलट प्रोजेक्ट के उत्साहजनक परिणाम मिले।
उन्होंने कहा, “पायलट में 120 शिक्षक शामिल थे और छात्रों के बीच सामाजिक-भावनात्मक कौशल में 53 प्रतिशत का सुधार दर्ज किया गया। लड़कियों के बीच, सुधार 69 प्रतिशत तक पहुंच गया। निष्कर्षों ने मजबूत शिक्षक-छात्र संबंधों और बच्चों के बीच अधिक भावनात्मक विकास का भी संकेत दिया।”
उन्होंने कहा कि कार्यक्रम ने शैक्षणिक तनाव को कम करने में मदद की और बच्चों को इंटरैक्टिव गतिविधियों के माध्यम से सीखने का आनंद लेने के लिए प्रोत्साहित किया।
आगे क्या होगा
पायलट की सफलता के बाद, आरएससीईआरटी ने क्षमातलैया फाउंडेशन के सहयोग से, कक्षा और ऑनलाइन शिक्षण के संयोजन के माध्यम से 2025 में 165 शिक्षकों को प्रशिक्षित किया। इसके अलावा, 33 जिला शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थानों (डीआईईटी) के 1,320 शिक्षकों को प्रशिक्षित किया गया।
वर्तमान शैक्षणिक सत्र के तहत अब इस पहल का विस्तार किया जा रहा है। पंचायत स्तर पर 11,305 शिक्षकों को प्रशिक्षित करने और कार्यक्रम को राज्य भर के 649 पीएम एसएचआरआई स्कूलों तक विस्तारित करने की योजना है।
फगेड़िया ने कहा, “इन प्रशिक्षण कार्यक्रमों के पूरा होने के बाद, राजस्थान के 12,000 से अधिक स्कूलों में कम से कम एक प्रशिक्षित शिक्षक होगा जो प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के बीच खुशीशाला गतिविधियों को लागू करने में सक्षम होगा।”
