सुप्रीम कोर्ट ने केंद्र, सीबीएसई से कहा, कक्षा 9 के छात्रों पर नई भाषा का बोझ न डालें

सुप्रीम कोर्ट ने गुरुवार को कक्षा 9 के स्तर पर अनिवार्य तीसरी भाषा शुरू करने के केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) के फैसले पर सवाल उठाया, यह देखते हुए कि यह पहले से ही बोर्ड परीक्षाओं की तैयारी कर रहे छात्रों पर टालने योग्य शैक्षणिक दबाव डालता है और सुझाव दिया कि ऐसी किसी भी भाषा को कक्षा 6 से शुरू किया जाना चाहिए।

न्यायमूर्ति बी.वी. नागरत्ना की टिप्पणियाँ महत्वपूर्ण हैं क्योंकि वे सीबीएसई द्वारा नीति के अचानक कार्यान्वयन पर स्कूलों, अभिभावकों और छात्रों की व्यापक चिंताओं के बाद कक्षा 9 के छात्रों के वर्तमान बैच के लिए एक बार की छूट की घोषणा के बमुश्किल एक पखवाड़े के बाद आई हैं, जिसमें उन्हें कक्षा 10 की बोर्ड परीक्षा में तीसरी भाषा लेने से छूट दी गई है।

न्यायमूर्ति नागरत्ना ने मद्रास उच्च न्यायालय के 2017 के फैसले के खिलाफ तमिलनाडु सरकार की अपील की सुनवाई के दौरान ये टिप्पणियां कीं, जिसमें राज्य को हर जिले में जवाहर नवोदय विद्यालय (जेएनवी) की स्थापना की सुविधा देने का निर्देश दिया गया था। तमिलनाडु ने लगातार इस योजना का विरोध किया है, यह तर्क देते हुए कि जेएनवी तीन-भाषा नीति का पालन करता है जो राज्य की लंबे समय से चली आ रही दो-भाषा नीति के साथ असंगत है।

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हालाँकि सीबीएसई की तीन-भाषा नीति की वैधता उस पीठ के समक्ष विचाराधीन नहीं थी जिसमें न्यायमूर्ति आर महादेवन भी शामिल थे, लेकिन चर्चा उस चरण की ओर मुड़ गई जिस पर स्कूलों में तीसरी भाषा शुरू की जाती है।

जब तमिलनाडु के वकील ने कहा कि तीसरी भाषा केवल कक्षा 9 से अनिवार्य हो जाती है, तो न्यायमूर्ति नागरत्ना ने प्रतिक्रिया व्यक्त करते हुए कहा: “नहीं, यह बहुत बुरा है। नौवीं कक्षा तनावपूर्ण है। आप 9वीं में एक नई भाषा क्यों पेश करते हैं? आप इसे 6वीं में पेश करते हैं।”

अपनी स्वयं की स्कूली शिक्षा का हवाला देते हुए, न्यायाधीश ने याद किया कि उनके स्कूल में छात्रों ने मिडिल स्कूल के दौरान तीसरी भाषा सीखना शुरू कर दिया था ताकि वे माध्यमिक स्कूल से पहले पर्याप्त रूप से तैयार हो सकें। उन्होंने कहा, “मिडिल स्कूल में तीसरी भाषा शुरू की गई थी…जितनी जल्दी, उतना अच्छा।”

केंद्र सरकार को सीधे संबोधित करते हुए, न्यायमूर्ति नागरत्ना ने कहा: “भारत सरकार, कृपया 9वीं कक्षा में तीसरी भाषा न रखें। सीबीएसई, आईसीएसई, राज्य बोर्ड, 10वीं कक्षा एक बोर्ड परीक्षा है। 8वीं कक्षा के अंत से, दबाव शुरू हो जाता है।”

1970 के दशक में अपने स्वयं के शैक्षणिक अनुभव को याद करते हुए, उन्होंने कहा कि बोर्ड परीक्षाओं की कठोरता के कारण छात्रों को कक्षा 8 की शुरुआत में ही कक्षा 10 की अवधारणाओं से परिचित कराया गया था। “तो, अगर हमारे पास उस तरह की तैयारी और सब कुछ था, तो आज के छात्रों के बारे में क्या? 9वीं में एक नई भाषा शुरू न करें। इसे 6वीं में शुरू करें… मैं 1976 के अपने अनुभव को याद कर रही हूं,” उन्होंने टिप्पणी की।

उनकी टिप्पणियाँ उन चिंताओं को प्रतिध्वनित करती हैं जो सीबीएसई द्वारा 15 मई को जारी एक परिपत्र के माध्यम से स्कूलों और अभिभावकों द्वारा उठाई गई थीं, जिसमें संबद्ध स्कूलों को 1 जुलाई, 2026 से कक्षा 9 के छात्रों के लिए तीन भाषाओं को अनिवार्य करने का निर्देश दिया गया था, भले ही इसकी संशोधित अध्ययन योजना में कक्षा 6 से शुरू होने वाले चरणबद्ध रोलआउट की परिकल्पना की गई थी।

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15 मई के सर्कुलर में स्कूलों को मौजूदा कक्षा 9 बैच के लिए नीति को तुरंत लागू करने की आवश्यकता थी, यहां तक ​​कि उन्हें समर्पित सामग्री उपलब्ध होने तक अंतरिम व्यवस्था के रूप में कक्षा 6 की तीसरी भाषा की पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करने के लिए भी कहा गया था।

लॉजिस्टिक और शैक्षणिक कठिनाइयों पर व्यापक आपत्तियों के बाद, सीबीएसई ने 29 जून को एक बार की संक्रमणकालीन छूट की घोषणा की। इसने वर्तमान कक्षा 9 बैच के साथ-साथ वर्तमान में कक्षा 7 और 8 के छात्रों को, जिन्होंने पहले से ही दो गैर-देशी भाषाओं का विकल्प चुना था, केवल एक भारतीय भाषा जोड़कर अपने मौजूदा भाषा संयोजनों को जारी रखने की अनुमति दी। महत्वपूर्ण रूप से, बोर्ड ने स्पष्ट किया कि इस बैच के लिए तीसरी भाषा का मूल्यांकन केवल आंतरिक रूप से किया जाएगा और यह कक्षा 10 की बोर्ड परीक्षा का हिस्सा नहीं बनेगी।

सीबीएसई के 15 मई के परिपत्र को भारत के मुख्य न्यायाधीश सूर्यकांत की अध्यक्षता वाली पीठ के समक्ष अलग से चुनौती दी गई है, जिसने अगले सप्ताह सुनवाई निर्धारित की है।

गुरुवार की सुनवाई के दौरान न्यायमूर्ति नागरत्ना ने इस सुझाव को भी खारिज कर दिया कि नीति में हिंदी अनिवार्य है। उन्होंने कहा, “राज्य भाषा सिखाई जानी है, अंग्रेजी सिखाई जानी है और कोई तीसरी भाषा। इसमें हिंदी नहीं कहा गया है।”

जब प्रतिवादी एनजीओ के वकील ने बताया कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति किसी भी भाषा को थोपने पर रोक लगाती है, तो न्यायाधीश ने तमिलनाडु के वकील से पूछा: “आप हिंदी नहीं चाहते, लेकिन अगर यह संस्कृत है, तो मुद्दा क्या है?”

उन्होंने राज्य को केंद्रीय योजनाओं को केवल इसलिए अस्वीकार नहीं करने की सलाह दी क्योंकि वे केंद्र सरकार से आती हैं, उन्होंने कहा: “आपके पास अपनी शिक्षा प्रणाली हो सकती है, लेकिन केंद्र सरकार के स्कूलों को न रोकें।”

पीठ ने कहा कि जवाहर नवोदय विद्यालयों की स्थापना पर केंद्र और राज्य के बीच परामर्श अभी भी चल रहा है और मामले को 11 अगस्त को आगे की सुनवाई के लिए पोस्ट किया गया है।