लॉ प्रेप ट्यूटोरियल ने ‘फतेह 2026’ में 400+ CLAT 2026 उपलब्धि हासिल करने वालों को सम्मानित किया, ₹1 करोड़ का पुरस्कार दिया

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ओपी जिंदल ऑडिटोरियम में लॉ प्रेप ट्यूटोरियल ने “फतेह 2026” की मेजबानी की, जो CLAT 2026 और AILET 2026 में प्रदर्शन को मान्यता देने के लिए एक सम्मान समारोह था, कानून के इच्छुक उम्मीदवारों, माता-पिता और सलाहकारों की एक बड़ी भीड़ एक साथ आई। संस्थान ने शीर्ष 1000 में रैंक हासिल करने वाले 400 से अधिक छात्रों को सम्मानित किया, कुल रु। ट्रॉफी, प्रमाण पत्र और उपहार हैम्पर्स के साथ 1 करोड़ नकद पुरस्कार।

लॉ प्रेप ट्यूटोरियल ने देश भर में 400 छात्रों को कुल मिलाकर 2026 रुपये का पुरस्कार देकर CLAT 2026 में उपलब्धि हासिल करने वालों को सम्मानित किया। 1 करोड़.
लॉ प्रेप ट्यूटोरियल ने देश भर में 400 छात्रों को कुल मिलाकर 2026 रुपये का पुरस्कार देकर CLAT 2026 में उपलब्धि हासिल करने वालों को सम्मानित किया। 1 करोड़.

इस कार्यक्रम में एक के बाद एक छात्र मंच पर आए और उनके परिवार भी इस अवसर पर उपस्थित थे। आयोजकों ने कहा कि समारोह का उद्देश्य न केवल रैंकों बल्कि उनके पीछे की तैयारी यात्रा को भी उजागर करना है।

कार्यक्रम का नेतृत्व संस्थापक सागर जोशी और अनुपमा जोशी ने किया, साथ ही संकाय सदस्यों ने परीक्षा चक्र के दौरान छात्रों का मार्गदर्शन किया।

परिणाम घटना के पैमाने को आकार देते हैं

समारोह में परिणामों के एक सेट का पालन किया गया, जिसके बारे में संस्थान ने कहा कि यह CLAT 2026 और AILET 2026 में उसकी पहुंच को दर्शाता है। मुख्य परिणामों में शामिल हैं:

  • AILET 2026 में AIR 1
  • शीर्ष 100 रैंक में 42 छात्र
  • CLAT के माध्यम से राष्ट्रीय विधि विश्वविद्यालयों में 1600 से अधिक चयन
  • AIR 1000 के भीतर 400 से अधिक छात्र
  • देशभर के नौ स्टेट टॉपर

शीर्ष प्रदर्शन करने वालों में आर्यन सिंह (एआईआर 1, एआईएलईटी), रोहन जोशी (एआईआर 3), अर्घ जैन (एआईआर 8), मानवी यादव (एआईआर 9), और पार्थ जाधे (एआईआर 11) के साथ-साथ कई अन्य लोग शामिल थे जिन्होंने शीर्ष 100 में स्थान हासिल किया।

सभा को संबोधित करते हुए, सागर जोशी ने कहा, “सीएलएटी में सफलता के लिए रणनीति की स्पष्टता, निरंतर मूल्यांकन और परिणाम तुरंत न आने पर भी लगातार बने रहने की क्षमता की आवश्यकता होती है। इन छात्रों ने प्रक्रिया पर भरोसा किया, सिस्टम का पालन किया और कठिन चरणों के दौरान भी प्रतिबद्ध रहे। आज का कार्यक्रम केवल उन्हें 1 करोड़ रुपये या ट्रॉफी से पुरस्कृत करने के बारे में नहीं है – यह राष्ट्रीय स्तर पर उस प्रयास को स्वीकार करने और इस देश में शैक्षणिक सफलता का जश्न कैसे मनाया जाना चाहिए, इसके लिए एक मानक स्थापित करने के बारे में है।”

परिणामों से परे, व्यक्तिगत कहानियों ने घटना के स्वर को आकार दिया।

एआईआर 23 हासिल करने वाले ओजस दीक्षित ने सितंबर 2025 में अपनी तैयारी शुरू की, जिससे उनके पास परीक्षा से पहले सीमित समय बचा। उस वर्ष की शुरुआत में, उन्होंने अपनी माँ को खो दिया था। उनके परिणाम ने इस ओर ध्यान आकर्षित किया कि प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी के दौरान उम्मीदवार व्यक्तिगत चुनौतियों का प्रबंधन कैसे करते हैं।

मानवी यादव, जिन्होंने एआईआर 9 हासिल की, पहले प्रयास के बाद तैयारी में लौट आईं, जहां उनकी रैंक CLAT 2025 में लगभग 900 थी। कानून कार्यक्रमों में दाखिला लेने के बाद, उन्होंने अपनी तैयारी फिर से शुरू करने का फैसला किया और कुछ महीनों के भीतर अपनी रैंक में सुधार किया। उन्होंने AILET में AIR 6 भी हासिल किया और नेशनल लॉ स्कूल ऑफ इंडिया यूनिवर्सिटी में कानून की पढ़ाई करने का विकल्प चुना।

कार्यक्रम के दौरान एक अन्य क्षण में छवि पोपलानी (AIR 47) शामिल थीं, जिनका अभिनंदन उनके जन्मदिन के साथ हुआ था। समारोह के दौरान दर्शकों ने कार्यक्रम में एक व्यक्तिगत तत्व जोड़ते हुए इस अवसर को चिह्नित किया।

माता-पिता और गुरुओं की भूमिका पर प्रकाश डाला गया

कार्यक्रम में वक्ताओं ने परीक्षा की तैयारी में परिवारों और गुरुओं की भूमिका की ओर इशारा किया। पूरे समारोह के दौरान माता-पिता उपस्थित थे, उनमें से कई ने छात्रों को पुरस्कार मिलने के क्षण का दस्तावेजीकरण किया।

अनुपमा जोशी ने कहा कि छात्रों की यात्राएँ असफलताओं और आवश्यकता पड़ने पर बदलती रणनीतियों के माध्यम से दृढ़ता को दर्शाती हैं। उन्होंने कहा कि आयोजन का उद्देश्य उम्मीदवारों को यह दिखाना था कि सही दृष्टिकोण के साथ सुधार संभव है।

संकाय सदस्यों ने समय के साथ प्रदर्शन में सुधार के लिए नियमित परीक्षण, संरचित अध्ययन योजनाओं और फीडबैक के महत्व पर भी जोर दिया।

संरचित तैयारी पर ध्यान दें

आयोजकों ने कहा कि “फतेह 2026” का पैमाना तैयारी के सुसंगत दृष्टिकोण से जुड़ा था। इस आयोजन में यह रेखांकित करने का प्रयास किया गया कि योजना और मूल्यांकन प्रतिस्पर्धी परीक्षाओं में परिणामों को कैसे प्रभावित करते हैं।

400 से अधिक छात्रों की पहचान और उनके परिवारों और गुरुओं की भागीदारी के साथ, समारोह ने परीक्षा परिणामों को चिह्नित करने के लिए बड़े पैमाने पर कार्यक्रम आयोजित करने वाले संस्थानों की व्यापक प्रवृत्ति को प्रतिबिंबित किया। लॉ प्रेप ट्यूटोरियल ने कहा कि इस तरह की पहल कानून प्रवेश क्षेत्र में तैयारी के तरीकों और परिणामों के बारे में दृश्यता बनाने में मदद करती है।


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