शिक्षा मंत्री ने विदेशी उच्च शिक्षा संस्थानों से भारत की तेजी से बढ़ती, नवाचार-संचालित शिक्षा प्रणाली के साथ सहयोग करने का आह्वान किया

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने सोमवार को नई दिल्ली के सुषमा स्वराज भवन में शिक्षा मंत्रालय द्वारा आयोजित स्टडी इन इंडिया एडू-डिप्लोमैटिक कॉन्क्लेव 2026 को संबोधित किया, जिसमें 50 से अधिक देशों के राजदूतों, उच्चायुक्तों, राजनयिक मिशनों के प्रतिनिधियों और मंत्रालय के अधिकारियों ने उच्च शिक्षा में अंतरराष्ट्रीय सहयोग को मजबूत करने पर विचार-विमर्श किया।

शिक्षा मंत्रालय की एक आधिकारिक विज्ञप्ति के अनुसार, शिक्षा मंत्री ने सभा को संबोधित करते हुए, राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के तहत भारत की शिक्षा प्रणाली में बदलाव के बारे में बात की, जिसमें शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण में की जा रही महत्वपूर्ण प्रगति और गुणवत्ता, नवाचार और सामर्थ्य पर भारत के मजबूत फोकस पर प्रकाश डाला गया।

उन्होंने आगे कहा कि प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी ने आजादी के 100 साल पूरे होने पर 2047 तक भारत को एक विकसित राष्ट्र बनने की कल्पना की है। इस संदर्भ में, मंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि भारत वैश्विक आर्थिक परिदृश्य में एक उज्ज्वल स्थान बना हुआ है, जो सीखने, अनुसंधान, नवाचार और कार्यान्वयन के लिए अपार अवसर प्रदान करता है।

मंत्री ने रेखांकित किया कि भारत की सबसे बड़ी ताकत उसके जीवंत ज्ञान पारिस्थितिकी तंत्र, जनसांख्यिकीय लाभांश और तेजी से बढ़ती अर्थव्यवस्था में निहित है। उन्होंने कहा, एनईपी 2020 और स्टडी इन इंडिया पहल के माध्यम से, देश छात्रों, शोधकर्ताओं और संस्थानों के लिए वैश्विक मार्गों का विस्तार कर रहा है।

एक विज्ञप्ति के अनुसार, उन्होंने इस बात पर भी प्रकाश डाला कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता, जैव प्रौद्योगिकी और अर्धचालक से लेकर टिकाऊ ऊर्जा तक, भारत एक विश्वसनीय नवाचार भागीदार के रूप में उभर रहा है, जो सहयोग, क्षमता-निर्माण और साझा ज्ञान पर आधारित ग्लोबल साउथ मॉडल को आगे बढ़ा रहा है।

इस बात पर जोर देते हुए कि अनिश्चितता और तेजी से बदलाव वाले विश्व में शिक्षा समाजों के बीच सबसे स्थायी पुल बनी हुई है, उन्होंने कहा कि भारत साझेदार देशों के साथ मजबूत ज्ञान पुल बनाना चाहता है। उन्होंने महानुभावों से भारत की तेजी से बढ़ती, नवाचार-संचालित, बहु-विषयक और पहुंच-अनुकूल शिक्षा प्रणाली के साथ सहयोग करने का आह्वान किया।

इस अवसर पर बोलते हुए, सचिव, उच्च शिक्षा विनीत जोशी ने इस बात पर प्रकाश डाला कि पिछले छह वर्षों में, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 ने भारत के उच्च शिक्षा सुधारों को स्पष्ट दिशा प्रदान की है, विशेष रूप से बहु-विषयक शिक्षा को आगे बढ़ाने, मुख्यधारा की शिक्षा में कौशल को एकीकृत करने और अंतर्राष्ट्रीयकरण को मजबूत करने में।

उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि भारतीय संस्थान संयुक्त, दोहरे और जुड़वां कार्यक्रमों के माध्यम से वैश्विक जुड़ाव को गहरा कर रहे हैं, जबकि प्रमुख विश्वविद्यालय अपने अंतरराष्ट्रीय पदचिह्न का विस्तार कर रहे हैं। उन्होंने आगे कहा कि विश्वविद्यालय अनुदान आयोग ने विदेशी विश्वविद्यालयों को भारत में कैंपस स्थापित करने में सक्षम बनाने के लिए एक पारदर्शी और समयबद्ध नियामक ढांचा तैयार किया है, जिसमें ऑस्ट्रेलिया, इटली, यूनाइटेड किंगडम और संयुक्त राज्य अमेरिका के अग्रणी संस्थानों के आवेदन एक महीने के भीतर मंजूरी दे दी गई है। एक विज्ञप्ति में कहा गया है कि उन्होंने स्टडी इन इंडिया पहल को भारत के साथ पारस्परिक रूप से लाभप्रद वैश्विक शिक्षा साझेदारी बनाने के लिए एक खुला निमंत्रण बताया।

कॉन्क्लेव में निम्नलिखित विषयगत सत्रों पर ध्यान केंद्रित किया गया: एक वैश्विक शैक्षणिक पेशकश के रूप में भारतीय ज्ञान प्रणाली; SPARC और GIAN के माध्यम से शैक्षणिक भागीदारी; कृत्रिम बुद्धिमत्ता और उन्नत प्रौद्योगिकियाँ; भारत में विदेशी विश्वविद्यालय परिसरों के लिए यूजीसी विनियम 2023; अंतर्राष्ट्रीय शाखा परिसर और सक्षम ढाँचे; भारत की कौशल वास्तुकला का अंतर्राष्ट्रीयकरण करना; भारत इनोवेट्स 2026।

एक विज्ञप्ति के अनुसार, चर्चाओं ने भारत के विकसित हो रहे उच्च शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र पर प्रकाश डाला और छात्र गतिशीलता, संयुक्त कार्यक्रम, अनुसंधान साझेदारी और परिसरों की स्थापना सहित सहयोग के लिए ठोस रास्ते प्रस्तुत किए।

एक विज्ञप्ति में कहा गया है कि स्टडी इन इंडिया एडू-डिप्लोमैटिक कॉन्क्लेव 2026 ने भारत में उच्च शिक्षा और अल्पकालिक कार्यक्रमों को आगे बढ़ाने के लिए भागीदार देशों के छात्रों को आमंत्रित करके, संस्थागत सहयोग को प्रोत्साहित करने और विश्व स्तर पर रैंक वाले विश्वविद्यालयों को भारत में परिसर स्थापित करने के लिए आमंत्रित करके शिक्षा में भारत की राजनयिक भागीदारी को मजबूत करने के लिए एक समर्पित मंच प्रदान किया।