दिल्ली सरकार ने स्कूलों में डिजिटल शिक्षण सामग्री, रचनात्मक मूल्यांकन के लिए ईओआई आमंत्रित की है

नई दिल्ली, दिल्ली सरकार ने अपने 1,000 से अधिक स्कूलों में पाठ्यक्रम-संरेखित डिजिटल शिक्षण सामग्री विकसित करने और एक रचनात्मक मूल्यांकन मॉडल लागू करने का निर्णय लिया है।

शिक्षा निदेशालय ने छात्रों के लिए मूल्यांकन उपकरणों के साथ-साथ स्कूली पाठ्यक्रम के अनुरूप शिक्षण और सीखने की सामग्री को डिजाइन करने के लिए तकनीकी विशेषज्ञता वाली एजेंसियों से रुचि की अभिव्यक्ति आमंत्रित की।

शिक्षा विभाग ने कहा कि ईओआई का उद्देश्य हितधारकों से इनपुट इकट्ठा करना और दिल्ली सरकार के स्कूलों में कक्षा शिक्षण को आधुनिक बनाने के लिए नवीन डिजिटल समाधान और अनुप्रयोगों का पता लगाना है।

डीओई ने एक मिश्रित शिक्षण मॉडल पेश करने की योजना बनाई है जो छात्रों को उनकी सीखने की प्रक्रिया में अधिक लचीलापन और जुड़ाव प्रदान करने के लिए कक्षा शिक्षण को डिजिटल उपकरणों के साथ जोड़ देगा।

इसमें उल्लेख किया गया है कि प्रस्ताव के तहत, विभाग कक्षा छह से 12 के लिए पाठ्यक्रम-मैप्ड, हाइपर-इंटरैक्टिव 3डी सिमुलेशन-आधारित सामग्री विकसित करने का इरादा रखता है, जो नियमित रूप से रचनात्मक मूल्यांकन के लिए एक प्रणाली के साथ-साथ एनसीईआरटी दिशानिर्देशों के अनुरूप है।

इसमें कहा गया है कि डिजिटल सामग्री से कक्षा शिक्षण का समर्थन करने, घर पर सीखने को सक्षम बनाने और छात्रों की प्रगति को ट्रैक करने के लिए समय-समय पर मूल्यांकन के माध्यम से कार्रवाई योग्य विश्लेषण प्रदान करने की उम्मीद है।

विभाग ने कहा कि वह बाजार में उपलब्ध विभिन्न सामग्री प्रारूपों, उपकरणों और तकनीकी नवाचारों का पता लगाएगा।

इसमें कहा गया है कि प्रस्तावित दायरे में हिंदी और अंग्रेजी में इंटरैक्टिव 3डी सिमुलेशन के साथ पाठ्यक्रम-संरेखित डिजिटल सामग्री का विकास शामिल है, जिसे कम या बिना इंटरनेट कनेक्टिविटी सहित कई उपकरणों पर उपयोग के लिए डिज़ाइन किया गया है।

विभाग के अनुसार, सामग्री शिक्षक गाइड और सुविधा नोट्स के साथ सक्रिय शिक्षण का समर्थन करेगी।

इसमें कहा गया है कि स्कूल के घंटों के बाद सीखने में सहायता के लिए, समाधान छात्रों को मोबाइल एप्लिकेशन और वेब प्लेटफॉर्म के माध्यम से सामग्री तक सुरक्षित पहुंच के साथ-साथ पुनरीक्षण, अभ्यास और प्रगति ट्रैकिंग की सुविधाएं भी प्रदान करेगा।

रचनात्मक मूल्यांकन प्रणाली में सीखने के परिणामों के आधार पर अध्याय-वार परीक्षण, शिक्षकों के लिए लचीली शेड्यूलिंग और छात्र से राज्य तक कई स्तरों पर प्रदर्शन ट्रैकिंग शामिल होगी, इसमें कहा गया है और कहा गया है कि सिस्टम को विशिष्ट अवधारणाओं और सिमुलेशन से जुड़े सुधारात्मक सुझावों की पेशकश करने की भी उम्मीद है, जिससे लक्षित शिक्षण हस्तक्षेप सक्षम हो सके।

शिक्षा विभाग ने कहा कि एक केंद्रीकृत डैशबोर्ड उपयोग, शिक्षक गोद लेने, छात्र प्रगति और मूल्यांकन परिणामों की निगरानी करेगा, जिससे अधिकारियों को योग्यता रुझानों को ट्रैक करने में मदद मिलेगी।

इसमें बताया गया है कि चयनित सेवा प्रदाता कार्यक्रम की निगरानी, ​​​​आवधिक रिपोर्टिंग और कम गोद लेने वाले स्कूलों के लिए सुधारात्मक उपायों सहित परिचालन समर्थन के लिए जिम्मेदार होगा।

शिक्षा विभाग ने कहा कि इस परियोजना में डेटा-संचालित शिक्षण और सहयोगात्मक कक्षा प्रथाओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए शिक्षकों और प्रशासकों का प्रशिक्षण और क्षमता निर्माण भी शामिल होगा।

इसके अतिरिक्त, समाधान में सुचारू कार्यान्वयन सुनिश्चित करने के लिए भूमिका-आधारित पहुंच, परिसंपत्ति ट्रैकिंग तंत्र और रखरखाव समर्थन के साथ उपयोगकर्ता प्रबंधन प्रणाली शामिल होगी।

विभाग ने इस बात पर जोर दिया कि सख्त डेटा गोपनीयता और सुरक्षा मानदंडों का पालन किया जाएगा, सरकारी नियमों के अनुपालन में छात्र डेटा का उपयोग केवल शैक्षणिक उद्देश्यों के लिए किया जाएगा।

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