सुप्रीम कोर्ट ने गुरुवार को सीबीएसई पाठ्यक्रम के तहत कक्षा 9 में तीसरी भाषा की शुरूआत पर चिंता व्यक्त की, यह देखते हुए कि इससे छात्रों का तनाव स्तर बढ़ जाएगा और सुझाव दिया कि इसे कक्षा 5 या कक्षा 6 में पेश किया जाए ताकि छात्र इसका सामना कर सकें।

जस्टिस बीवी नागरत्ना और आर महादेवन की पीठ ने मौखिक रूप से केंद्र से कक्षा 9 में तीसरी भाषा शुरू नहीं करने को कहा।
न्यायमूर्ति नागरत्ना ने केंद्र की ओर से पेश वकील से कहा, “भारत सरकार में कृपया कक्षा 9 के स्तर से तीसरी भाषा न रखें। इससे छात्रों का तनाव स्तर अनावश्यक रूप से बढ़ जाएगा। यदि आप एक नई भाषा पेश करना चाहते हैं, तो कृपया इसे कक्षा 5 या कक्षा 6 के स्तर पर करें, लेकिन कक्षा 9 के स्तर पर नहीं। कक्षा नौ तनाव से भरी है, यह कक्षा 8 से शुरू होती है।”
यह टिप्पणी राज्य के हर जिले में जवाहर नवोदय विद्यालयों (जेएनवी) की स्थापना की सुविधा के लिए मद्रास उच्च न्यायालय के निर्देश के खिलाफ तमिलनाडु सरकार की याचिका पर सुनवाई के दौरान की गई थी।
तमिलनाडु सरकार ने स्कूलों द्वारा अपनाई जाने वाली त्रि-भाषा नीति पाठ्यक्रम के संबंध में चिंताओं को लेकर जेएनवी की स्थापना का लगातार विरोध किया है।
पीठ सीधे तौर पर सीबीएसई की नई नीति के मुद्दे से नहीं निपट रही थी लेकिन अदालत ने स्कूलों में तीसरी भाषा शुरू करने के समय पर टिप्पणियाँ कीं।
मुख्य न्यायाधीश सूर्यकांत की अध्यक्षता वाली शीर्ष अदालत की एक अन्य पीठ पहले से ही सीबीएसई की नई नीति को चुनौती देने के संबंध में मुद्दों की जांच कर रही है और हाल ही में अधिसूचना पर रोक लगाने से इनकार कर दिया है।
सुनवाई के दौरान, तमिलनाडु सरकार के वकील ने कहा कि राज्य की आपत्ति तीन-भाषा नीति से संबंधित है।
न्यायमूर्ति नागरत्ना ने कहा कि नीति में हिंदी को तीसरी भाषा के रूप में अनिवार्य नहीं किया गया है।
उन्होंने टिप्पणी की, “राज्य भाषा सिखाई जानी है, अंग्रेजी सिखाई जानी है और कोई तीसरी भाषा। इसमें हिंदी नहीं कहा गया है।”
प्रतिवादी एनजीओ “कुमारी महासभा”, जो उच्च न्यायालय के समक्ष याचिकाकर्ता थी, की ओर से पेश वकील जी प्रियदर्शिनी ने प्रस्तुत किया कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति विशेष रूप से प्रावधान करती है कि किसी भी राज्य पर कोई भाषा नहीं थोपी जानी चाहिए।
न्यायमूर्ति नागरत्ना ने तब राज्य से पूछा, “आप हिंदी नहीं चाहते, लेकिन अगर यह संस्कृत है, तो मुद्दा क्या है?”
राज्य के वकील ने जवाब दिया कि पाठ्यक्रम के तहत तीसरी भाषा केवल कक्षा 9 से अनिवार्य हो जाती है।
इस पर प्रतिक्रिया देते हुए, न्यायमूर्ति नागरत्ना ने कहा, “नहीं, यह बहुत बुरा है। कक्षा 9 बहुत तनावपूर्ण है। आप कक्षा 9 में एक नई भाषा क्यों पेश करते हैं? आप इसे कक्षा 6 में क्यों नहीं पेश करते हैं।”
न्यायमूर्ति नागरत्ना ने अपने स्कूल के दिनों को भी याद किया और कहा कि कक्षा 9 में यह चुनने का विकल्प था कि कौन सी भाषा पढ़ाई जाए।
उन्होंने कहा कि उनके स्कूल में छात्रों ने मिडिल स्कूल के दौरान तीसरी भाषा सीखना शुरू किया।
उन्होंने कहा, “यह उन लोगों के लिए कन्नड़ थी जिनकी दूसरी भाषा हिंदी थी और इसके विपरीत। संस्कृत भी थी, इसलिए आपके पास तीसरी भाषा हो सकती है। जितनी जल्दी हो उतना बेहतर।”
न्यायमूर्ति नागरत्ना ने तमिलनाडु सरकार से केंद्रीय योजनाओं को केवल इसलिए खारिज करने के खिलाफ कहा क्योंकि वे केंद्र से आती हैं।
उन्होंने कहा, “आपकी अपनी शिक्षा प्रणाली हो सकती है, लेकिन केंद्र सरकार के स्कूलों को मत रोकिए…आपको यह रवैया नहीं रखना चाहिए कि यह केंद्र सरकार की योजना है, तो हम इसे क्यों स्वीकार करें।”
हालाँकि, पीठ ने कहा कि नवोदय विद्यालयों की स्थापना के संबंध में केंद्र और राज्य के बीच चर्चा चल रही है।
पीठ ने कहा, “बातचीत समाप्त नहीं हुई है। यदि वह विफल रहती है, तो हमारे द्वारा किसी गुण-दोष पर ध्यान देने का सवाल ही उठता है।”
राज्य के वकील ने मामले में आगे निर्देश लेने के लिए कुछ समय मांगा।
पीठ ने कहा कि राज्य में एक नई सरकार सत्ता में आई है और यह देखना बाकी है कि नई सरकार क्या नीति अपनाएगी।
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मामले की अगली सुनवाई 11 अगस्त को तय की गई है।
तमिलनाडु सरकार ने उच्च न्यायालय के 2017 के आदेश को चुनौती दी है जिसमें राज्य के हर जिले में एक जेएनवी की स्थापना का निर्देश दिया गया था।
उच्च न्यायालय ने माना था कि जेएनवी को अनुमति देने से राज्य के इनकार ने छात्रों के शैक्षणिक संस्थानों को चुनने के अधिकार को कम कर दिया है और यह बच्चों के मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा के अधिकार अधिनियम 2009 के साथ असंगत है।
राज्य सरकार द्वारा फैसले को चुनौती देने के बाद शीर्ष अदालत ने 11 दिसंबर, 2017 को उच्च न्यायालय के निर्देशों पर रोक लगा दी थी।
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15 दिसंबर, 2025 को शीर्ष अदालत ने स्थगन आदेश को संशोधित किया और राज्य को राज्य के प्रत्येक जिले में नवोदय विद्यालय की स्थापना के लिए आवश्यक भूमि की अपेक्षित सीमा की पहचान करने का निर्देश दिया।
उक्त अभ्यास छह सप्ताह की अवधि के भीतर किया जाएगा और इस अदालत के समक्ष रिपोर्ट पेश की जाएगी, यह स्पष्ट करते हुए कहा था कि निर्देश केवल उन छात्रों के हित में जारी किए गए थे जो तमिलनाडु में ऐसे स्कूलों में प्रवेश के हकदार हैं।
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शीर्ष अदालत ने राज्य और केंद्र के प्रतिनिधियों से राज्य में इन स्कूलों की स्थापना के संबंध में चर्चा करने को भी कहा।
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