‘स्कूल चलो अभियान का दूसरा चरण स्कूल न जाने वाले बच्चों पर केंद्रित’

यूपी में सरकारी स्कूल अब हर साल गर्मी की छुट्टियों के बाद 25 जून को फिर से खुलेंगे। अत्यधिक गर्मी के कारण ग्रीष्मकालीन छुट्टियों के बार-बार विस्तार से बचने और राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अनुसार 220 शिक्षण दिवस सुनिश्चित करने के लिए यह व्यवस्था शुरू की गई है।

अपर मुख्य सचिव, बेसिक और माध्यमिक शिक्षा, यूपी पार्थ सारथी सेन शर्मा ने मंगलवार को राज्य भर के शिक्षकों और शैक्षिक कर्मियों के साथ आयोजित एक विशेष यूट्यूब लाइव सत्र के दौरान यह बात कही। राज्य शिक्षक पुरस्कार विजेता प्रज्ञा त्रिवेदी द्वारा संचालित कार्यक्रम में हजारों शिक्षकों, शिक्षा मित्रों, प्रशिक्षकों, एआरपी, एसआरजी (राज्य संसाधन समूह) और डीआईईटी सलाहकारों ने भाग लिया।

एसीएस ने कहा कि 25 जून को स्कूल फिर से खुलने पर छात्रों का गर्मजोशी से स्वागत किया जाना चाहिए। उन्होंने कहा कि मौजूदा गर्मी की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, स्कूलों को बच्चों को निर्जलीकरण और अन्य स्वास्थ्य संबंधी समस्याओं से बचाने के लिए विशेष सावधानी बरतनी चाहिए और अनावश्यक बाहरी गतिविधियों से बचना चाहिए।

नामांकन, उपस्थिति और सीखने में सुधार प्रमुख प्राथमिकताएँ

उन्होंने प्रतिभागियों को बताया कि 1 जुलाई से शुरू होने वाले ‘स्कूल चलो अभियान’ का दूसरा चरण स्कूल न जाने वाले बच्चों की पहचान और नामांकन पर केंद्रित होगा। आशा कार्यकर्ताओं द्वारा बनाए गए जन्म रिकॉर्ड से स्कूलों को ऐसे बच्चों तक पहुंचने में मदद मिल सकती है। शिक्षकों को ग्रेड 5 के छात्रों का ग्रेड 6 में संक्रमण सुनिश्चित करने का भी काम सौंपा गया था।

उन्होंने कहा कि यह सुनिश्चित करना पिछली कक्षा के शिक्षक की जिम्मेदारी है कि छात्रों का अगली कक्षा में नामांकन हो, जिससे स्कूल छोड़ने की दर को कम करने में मदद मिलेगी।

उन्होंने कहा कि प्रभावी शिक्षण के लिए नियमित उपस्थिति पहली शर्त है। सभी शिक्षक अनुपस्थित विद्यार्थियों के अभिभावकों से संवाद बनाये रखें। इसके अतिरिक्त, जो बच्चे सत्र की शुरुआत में शैक्षणिक रूप से पिछड़ रहे हैं, उन्हें ‘कैच-अप प्रोग्राम’ के माध्यम से अतिरिक्त सहायता मिलनी चाहिए।

पढ़ने की संस्कृति और माता-पिता की भागीदारी को बढ़ावा देना

सेन शर्मा ने बताया कि ‘समग्र प्रगति रिपोर्ट’ को और मजबूत किया गया है और अब इसे साल में दो बार अभिभावकों के साथ साझा किया जाता है। स्कूलों में बच्चों के लिए पुस्तकालय और प्रिंट-समृद्ध शिक्षण सामग्री आसानी से उपलब्ध कराई जानी चाहिए।

उन्होंने छात्रों में पढ़ने की आदत विकसित करने के लिए सप्ताह में एक बार ‘DEAR अभियान’ (सब कुछ छोड़ो और पढ़ो) आयोजित करने का भी सुझाव दिया।

‘निपुण भारत मिशन’ का ग्रेड 5 तक विस्तार

बातचीत के दौरान, उन्होंने घोषणा की कि ‘निपुण भारत मिशन को ग्रेड 5 तक विस्तारित किया जा रहा है। भाषा, अंग्रेजी, गणित और पर्यावरण अध्ययन में स्पष्ट सीखने के परिणामों को परिभाषित किया जा रहा है।

राज्य संसाधन समूहों (एसआरजी) का प्रशिक्षण पहले ही शुरू हो चुका है और 6 जुलाई को एक दिवसीय ‘एनआईपीयूएन संकल्प कार्यशाला’ आयोजित की जाएगी, जहां शैक्षणिक और प्रशासनिक कैडर संयुक्त रूप से अपने जिलों को एनआईपीयूएन-अनुरूप बनाने का संकल्प लेंगे।

‘बाल वाटिका’, स्वास्थ्य सुरक्षा एवं भर्ती पर चर्चा

उन्होंने कहा कि ‘बाल वाटिका’ और ‘विद्या प्रवेश कार्यक्रम’ के माध्यम से बच्चों को औपचारिक स्कूली शिक्षा के लिए बेहतर तरीके से तैयार किया जा रहा है। उन्होंने इस बात पर भी प्रकाश डाला कि, मुख्यमंत्री की पहल के तहत, शिक्षकों, शिक्षा मित्रों, अनुदेशकों और उनके परिवारों को कैशलेस चिकित्सा उपचार प्रदान किया जा रहा है। ₹5 लाख. उन्होंने सभी पात्र कर्मियों से अपना पंजीकरण समय पर पूरा करने का आग्रह किया।

उन्होंने कहा कि शहरी क्षेत्रों में 11,000 शिक्षकों और 10,000 अनुदेशकों की भर्ती प्रक्रिया शुरू की जा रही है.

‘मुंशी प्रेमचंद से प्रेरणा लें’

सत्र का समापन करते हुए, एसीएस ने शिक्षकों से प्रसिद्ध हिंदी लेखक मुंशी प्रेमचंद के जीवन से प्रेरणा लेने और पढ़ने की संस्कृति को बढ़ावा देने का आग्रह किया। उन्होंने कहा, “यह हम सभी के लिए गर्व की बात है कि हिंदी साहित्य के महानतम साहित्यकारों में से एक मुंशी प्रेमचंद शिक्षा विभाग से जुड़े थे और एक शिक्षक के रूप में काम किया था। हमें उनके जीवन और कार्य से प्रेरणा लेनी चाहिए।”

सेन शर्मा ने यह कहकर निष्कर्ष निकाला कि प्रत्येक शिक्षक को अच्छा लिखने की इच्छा रखने से पहले अच्छी तरह पढ़ने की आदत विकसित करनी चाहिए। उन्होंने कहा, “मेरे विचार में, जब हम बड़े पैमाने पर पढ़ते हैं तभी हमारे भीतर नए विचार पैदा होते हैं।”