हिमाचल: रोहित ठाकुर का कहना है कि NEET को लीक रोकने के लिए कंप्यूटर आधारित परीक्षण की ओर बढ़ना चाहिए

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सख्त सुरक्षा उपायों और प्रौद्योगिकी-संचालित प्रणालियों पर जोर देते हुए, शिक्षा मंत्री, रोहित ठाकुर ने कहा कि पेपर लीक को रोकने और पारदर्शिता सुनिश्चित करने के लिए एनईईटी जैसी राष्ट्रीय स्तर की परीक्षाओं को धीरे-धीरे पूरी तरह से कंप्यूटर-आधारित परीक्षण प्रणाली में स्थानांतरित किया जाना चाहिए।

ठाकुर ने बुधवार को कहा कि हिमाचल प्रदेश ने पहले ही शिक्षा विभाग में कई पदों के लिए कंप्यूटर आधारित भर्ती परीक्षाओं को अपना लिया है। (एचटी फ़ाइल)
ठाकुर ने बुधवार को कहा कि हिमाचल प्रदेश ने पहले ही शिक्षा विभाग में कई पदों के लिए कंप्यूटर आधारित भर्ती परीक्षाओं को अपना लिया है। (एचटी फ़ाइल)

प्रश्नपत्र लीक के आरोप के बाद इस महीने की शुरुआत में NEET-UG 2026 परीक्षा रद्द कर दी गई थी। इसे 21 जून के लिए पुनर्निर्धारित किया गया है।

देश भर में हाल की पेपर लीक की घटनाओं को “बहुत दुर्भाग्यपूर्ण” बताते हुए ठाकुर ने सख्त सुरक्षा उपायों का आह्वान किया और कहा कि छात्रों के बीच विश्वास बहाल करने के लिए प्रौद्योगिकी-संचालित प्रणालियों की आवश्यकता है।

एचटी से बात करते हुए, ठाकुर ने कहा कि पेपर लीक पर अंकुश लगाने और पारदर्शिता सुनिश्चित करने के लिए एनईईटी जैसी राष्ट्रीय स्तर की परीक्षाओं को धीरे-धीरे पूरी तरह से कंप्यूटर आधारित परीक्षण प्रणाली में स्थानांतरित किया जाना चाहिए।

ठाकुर ने बुधवार को कहा, “हिमाचल प्रदेश ने पहले ही शिक्षा विभाग में कई पदों के लिए कंप्यूटर आधारित भर्ती परीक्षाओं को अपना लिया है।”

उन्होंने कहा, “कंप्यूटर आधारित परीक्षण ही आगे का रास्ता है। हिमाचल में, पारदर्शिता सुनिश्चित करने और अनुचित प्रथाओं को रोकने के लिए जेबीटी और टीजीटी भर्तियों सहित अधिकांश हालिया भर्ती परीक्षाएं पहले ही कंप्यूटर आधारित प्रणालियों के माध्यम से आयोजित की गई हैं।”

मंत्री ने कहा कि नीट समेत प्रतियोगी परीक्षाओं को लेकर बार-बार होने वाले विवादों से देशभर में लाखों छात्र प्रभावित हुए हैं और सरकारों को भविष्य में ऐसी घटनाओं को रोकने के लिए गंभीरता से काम करना चाहिए।

उन्होंने कहा कि राज्य सरकार परीक्षा में गड़बड़ी और भर्ती अनियमितताओं के खिलाफ जीरो टॉलरेंस की नीति में विश्वास करती है।

स्कूली शिक्षा के लिए नवीनतम प्रदर्शन ग्रेडिंग इंडेक्स (पीजीआई) रैंकिंग से उत्साहित, जिसमें हिमाचल प्रदेश ने 28 राज्यों में तीसरा और केंद्र शासित प्रदेशों सहित कुल मिलाकर छठा स्थान हासिल किया, ठाकुर ने कहा कि रैंकिंग शिक्षा विभाग के भीतर सीखने के परिणामों, बुनियादी ढांचे, शासन और जवाबदेही में सुधार को दर्शाती है।

उन्होंने कहा, “हिमाचल प्रदेश 2022 में 21वें स्थान से सुधरकर पहले 18वें, फिर 13वें और अब राज्यों में तीसरे स्थान पर पहुंच गया है। यह शिक्षा क्षेत्र में किए गए सुधारों को दर्शाता है।”

उन्होंने इस सुधार का श्रेय स्कूलों के एकीकरण, रिक्त पदों को भरने, शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों और नियमित विभागीय निगरानी जैसे उपायों को दिया।

मंत्री ने कहा कि वर्तमान सरकार के कार्यकाल के दौरान 1,100 से अधिक शिक्षकों ने प्रशिक्षण प्राप्त किया है, जबकि शिक्षा विभाग में लगभग 8,000 नियुक्तियां की गई हैं और लगभग 6,000 से अधिक पदों पर भर्ती चल रही है।

ठाकुर ने कहा कि सरकार का व्यापक उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि शैक्षिक गुणवत्ता और सुविधाओं के मामले में निजी और सरकारी स्कूलों के बीच कोई बड़ा अंतर न हो।

उन्होंने कहा, “हमारा लक्ष्य सरकारी स्कूलों में 21वीं सदी की गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना और अग्रणी शिक्षा राज्य के रूप में हिमाचल प्रदेश की प्रतिष्ठा को और मजबूत करना है।”

हमारी सरकार ध्यान केंद्रित कर रही है

गुणवत्तापूर्ण शिक्षा: सुक्खू

मुख्यमंत्री सुखविंदर सिंह सुक्खू ने शिक्षा मंत्रालय द्वारा जारी परफॉर्मेंस ग्रेडिंग इंडेक्स (पीजीआई) 2.0 रिपोर्ट के अनुसार गुणवत्तापूर्ण स्कूली शिक्षा प्रदान करने में देश में छठा स्थान हासिल करने पर राज्य को बधाई दी।

सुक्खू ने कहा कि यह सफलता वर्तमान कांग्रेस सरकार द्वारा शिक्षा क्षेत्र में शुरू किए गए विभिन्न सुधारों के कारण संभव हुई है, जिसमें गुणवत्तापूर्ण शिक्षा, शिक्षक प्रशिक्षण और स्कूल सुविधाओं के विस्तार पर ध्यान केंद्रित किया गया है।

उन्होंने आरोप लगाया कि पिछली भाजपा सरकार ने मुख्य रूप से पर्याप्त बजट या स्टाफ के बिना स्कूल खोलने पर ध्यान केंद्रित किया, जबकि कांग्रेस सरकार गुणवत्तापूर्ण शिक्षा पर ध्यान केंद्रित कर रही है ताकि गांवों में पढ़ने वाले छात्रों को भी बेहतर शैक्षिक अवसर मिल सकें।

उन्होंने आरोप लगाया कि पिछली भाजपा सरकार ने शिक्षा क्षेत्र की उपेक्षा की, जिससे राज्य में शिक्षा के स्तर में गिरावट आई।


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