स्कूलों को कक्षा 6 और 9 के लिए उपचारात्मक शिक्षण आयोजित करने का निर्देश दिया गया

पुणे: माध्यमिक और उच्चतर माध्यमिक शिक्षा के निदेशक, महेश पालकर ने 21 अप्रैल को, समग्र विकास के लिए ज्ञान के प्रदर्शन मूल्यांकन, समीक्षा और विश्लेषण (PARAKH) राष्ट्रीय सर्वेक्षण के निष्कर्षों के आधार पर, स्कूलों को कक्षा 6 और 9 के लिए उपचारात्मक शिक्षण लागू करने का निर्देश दिया। इस पहल का उद्देश्य भाषा, गणित और विज्ञान में सीखने के परिणामों को मजबूत करना है।

सर्वेक्षण के अनुसार, कक्षा 6 के छात्रों ने भाषा में राज्य का औसत 59%, गणित में 50% और “द वर्ल्ड अराउंड अस” में 54% दर्ज किया। कक्षा 9 के छात्रों ने भाषा में 56%, गणित में 38%, विज्ञान में 41% और सामाजिक विज्ञान में 42% अंक प्राप्त किए।

इन परिणामों को देखते हुए, स्कूलों को विशेष रूप से अपेक्षित स्तर से नीचे प्रदर्शन करने वाले छात्रों के लिए उपचारात्मक शिक्षण की योजना बनाने के लिए कहा गया है, जिसमें संशोधन, अतिरिक्त अभ्यास और वैचारिक स्पष्टता पर अधिक ध्यान दिया गया है।

यह आदेश शिक्षकों को मूल्यांकन स्तर के आधार पर छात्रों का समूह बनाने और तदनुसार निर्देश तैयार करने का भी निर्देश देता है। स्कूलों को उपलब्ध संसाधनों और बुनियादी ढांचे का इष्टतम उपयोग करने की सलाह दी गई है।

संस्थानों को शैक्षणिक प्रगति की लगातार निगरानी करने और जहां आवश्यक हो, शिक्षण योजनाओं को संशोधित करने का निर्देश दिया गया है।

सर्वे के मुताबिक ज्यादातर विषयों में लड़कियों ने लड़कों से बेहतर प्रदर्शन किया।

पालकर ने कहा, “PARAKH सर्वेक्षण के अनुसार, भाषा, गणित, पर्यावरण अध्ययन, विज्ञान और सामाजिक विज्ञान में छात्रों का प्रदर्शन लगभग 50% बना हुआ है, जो दर्शाता है कि कई ग्रेड-वार सीखने के परिणाम अभी भी पूरी तरह से हासिल नहीं किए गए हैं। स्कूलों को मूल्यांकन परिणामों के आधार पर छात्रों को वर्गीकृत करने, उन क्षेत्रों के लिए उपचारात्मक शिक्षण की योजना बनाने, लंबी गर्मी की छुट्टियों के दौरान ज़ूम, Google मीट आदि जैसे ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म का उपयोग करने और नियमित रूप से प्रगति की समीक्षा करने का निर्देश दिया गया है।”