एंथ्रोपिक की एलिजाबेथ केली| भारत समाचार

एंथ्रोपिक में लाभकारी परिनियोजन कार्य का नेतृत्व करने वाली एलिजाबेथ केली ने कहा, जब एआई कक्षा में प्रवेश करता है, तो सफलता का माप यह नहीं है कि छात्र इसका उपयोग कर रहे हैं या नहीं, बल्कि यह है कि वे ऐसा करते समय सीख रहे हैं या नहीं। उन्होंने एआई इम्पैक्ट समिट में हिंदुस्तान टाइम्स को बताया कि भारत में उनकी टीम का दृष्टिकोण ऐसे उपकरण बनाना है जो उत्तर के बजाय प्रश्न उत्पन्न करते हैं – किसी भी एआई फीडबैक शुरू होने से पहले छात्रों को संज्ञानात्मक कार्य करने की आवश्यकता होती है।

जोर जानबूझकर दिया गया है, क्योंकि एंथ्रोपिक का अपना डेटा बताता है कि डिफ़ॉल्ट दूसरे तरीके से चलता है। शिखर सम्मेलन से कुछ दिन पहले जारी कंपनी के भारत देश संक्षिप्त में पाया गया कि भारतीय उपयोगकर्ता वैश्विक औसत की तुलना में एआई को अधिक निर्णय लेने की स्वायत्तता सौंपते हैं, कि भारतीय क्लाउड का पांचवां हिस्सा कोर्सवर्क में होता है, और छात्र लगभग आधे समय मॉडल से सीधे उत्तर मांगते हैं – उस तर्क को दरकिनार करते हुए जो समझ का निर्माण करता है।

कंपनी ने प्रथम के साथ निर्मित एक टूल की घोषणा की। क्लाउड द्वारा संचालित “कभी भी परीक्षण उपकरण”, पाठ्यक्रम-उपयुक्त प्रश्न उत्पन्न करता है। छात्र हाथ से उत्तर लिखते हैं, उन्हें अपलोड करते हैं, और फीडबैक प्राप्त करते हैं जो उनकी सीखने की गति के अनुकूल होता है। अब इसे 1,500 छात्रों के लिए तैनात किया जा रहा है, जिसमें वर्ष के अंत तक 100 स्कूलों और प्रथम के सेकेंड चांस कार्यक्रम के माध्यम से 5,000 महिला शिक्षार्थियों तक पहुंचने की योजना है।

केली ने कहा, आवश्यकता कक्षा की बुनियादी वास्तविकता से उत्पन्न होती है। “अक्सर कई अलग-अलग ग्रेड स्तरों पर 60 छात्रों की कक्षाएं होती हैं। शिक्षक एक ही समय में उन सभी छात्रों को वास्तविक समय पर प्रतिक्रिया देने में सक्षम नहीं होते हैं।”

लेकिन उपयोगकर्ता के व्यवहार के अनुरूप एक टूल को डिज़ाइन करने से व्यापक पैटर्न का समाधान नहीं होता है। एंथ्रोपिक का देश संक्षिप्त यह स्थापित करता है कि भारतीय शिक्षा में एआई का डिफ़ॉल्ट उपयोग पहले से ही वृद्धि के बजाय प्रतिनिधिमंडल की ओर झुका हुआ है – और यह पैटर्न एक नीतिगत माहौल में बढ़ रहा है जहां सरकार तीसरी कक्षा से एआई को पाठ्यक्रम में एकीकृत करने की योजना बना रही है।

यह पूछे जाने पर कि क्या एंथ्रोपिक जुड़ाव को प्रभाव से अलग करने के लिए साक्ष्य रूपरेखा विकसित कर रहा है – जे-पीएएल के आर्थिक शोधकर्ताओं द्वारा शिखर सम्मेलन में पेश की गई एक चुनौती, जिन्होंने “सगाई जाल” की चेतावनी दी थी, जहां उच्च उपयोग मेट्रिक्स वास्तविक दुनिया के परिणाम देने में विफलता को छुपा सकते हैं – केली ने कहा कि उनकी टीम सफलता को प्रभाव से मापती है, अपनाने से नहीं। “यह सिर्फ इतना नहीं है कि कितने लोग हमारे उत्पादों का उपयोग कर रहे हैं। यह वह जगह है जहां हम शैक्षिक परिणामों और सार्वजनिक स्वास्थ्य में औसत दर्जे का सुधार देख रहे हैं,” उन्होंने कहा, साझेदारी उन संगठनों के आसपास संरचित है जो “वास्तव में प्रभाव बढ़ाने के लिए उत्पाद में सुधार करने के लिए परीक्षण और पुनरावृत्ति कर रहे हैं।”

केली की टीम क्लाउड को भारतीय भाषाओं में काम कराने में भी निवेश कर रही है – जो बड़े पैमाने पर लाभकारी तैनाती के किसी भी दावे के लिए एक शर्त है। एंथ्रोपिक ने इंडिक भाषाओं के लिए स्वास्थ्य और कृषि में प्रशिक्षण डेटासेट और मूल्यांकन बनाने के लिए बेंगलुरु स्थित डेटा सहकारी संस्था कार्या के साथ सहयोग की घोषणा की। केली ने कहा, “जब तक ये भाषाएं डेटा सेट का हिस्सा नहीं होंगी, मॉडलों के लिए अच्छी तरह से काम नहीं करेंगी और स्थानीय संदर्भ को प्रतिबिंबित नहीं करेंगी, तब तक हम वास्तव में एक सार्वजनिक लाभ निगम के रूप में अपने लक्ष्य को प्राप्त नहीं कर पाएंगे।”