जिस समय अहमद और मोहम्मद को कक्षा में होना चाहिए था, उस समय दोनों भाई उत्तरी वेस्ट बैंक शहर नब्लस में घर पर बेकार बैठे थे।
10 वर्षीय जुड़वाँ बच्चे उस पीढ़ी का हिस्सा हैं जो वित्तीय संकट के कारण अचानक बर्बाद हो गई है, जिसने इजरायल के कब्जे वाले फिलिस्तीनी क्षेत्र में सार्वजनिक स्कूली शिक्षा को सप्ताह में पांच दिन से घटाकर तीन दिन कर दिया है।
रामल्ला स्थित फ़िलिस्तीनी प्राधिकरण की बजट की बढ़ती कमी वेस्ट बैंक में समाज के हर वर्ग को प्रभावित कर रही है।
लेकिन कहीं भी इसके परिणाम इसके स्कूलों से अधिक गंभीर नहीं हैं, जहां शिक्षकों के लिए कम वेतन, कम सप्ताह और बढ़ती अनिश्चितता लगभग 630,000 विद्यार्थियों के भविष्य को नया आकार दे रही है।
अपने वेतन बिल को पूरी तरह से पूरा करने में असमर्थ, फिलिस्तीनी प्राधिकरण ने शिक्षकों के वेतन में 60 प्रतिशत की कटौती कर दी है, सार्वजनिक स्कूल अब दो-तिहाई से भी कम क्षमता पर चल रहे हैं।
जुड़वा बच्चों के पिता इब्राहिम अल-हज ने एएफपी को बताया, “उचित शिक्षा के बिना, कोई विश्वविद्यालय नहीं है। इसका मतलब है कि उनका भविष्य बर्बाद हो सकता है।”
बजट की कमी आंशिक रूप से फ़िलिस्तीनी प्राधिकरण की ओर से एकत्र किए जाने वाले सीमा शुल्क कर राजस्व को रोकने के इज़राइल के निर्णय से उत्पन्न हुई है, जो अक्टूबर 2023 में गाजा में युद्ध छिड़ने के बाद लिया गया एक उपाय था।
इज़राइल में काम करने की इच्छा रखने वाले फ़िलिस्तीनियों के लिए परमिट पर रोक और चौकियों और अन्य आंदोलन नियंत्रणों के प्रसार से वेस्ट बैंक की अर्थव्यवस्था भी प्रभावित हुई है।
– सीखने के लिए ‘कोई आधार नहीं’ –
नब्लस में ब्रदर्स स्कूल की प्रधानाध्यापिका 57 वर्षीय आयशा खतीब ने कहा, “हमारे पास शैक्षिक अवसर आज की पीढ़ी के मुकाबले कहीं बेहतर थे।”
उन्होंने कहा, “वेतन में कटौती की गई है, कार्य दिवस कम कर दिए गए हैं, और छात्रों को उचित रूप से शिक्षित वयस्क बनने के लिए पर्याप्त शिक्षा नहीं मिल रही है,” उन्होंने कहा कि कई शिक्षक अन्य काम के लिए चले गए थे, जबकि कुछ छात्रों ने लंबे समय तक स्कूल बंद रहने के दौरान अपने परिवारों की मदद करने के लिए काम करना शुरू कर दिया था।
हाज ने कहा कि उन्हें अपने बेटों का समय बर्बाद होने की चिंता है।
जब कक्षाएं रद्द हो जाती हैं, तो उन्हें और उनकी पत्नी को लड़कों को घर पर अकेला छोड़ना पड़ता है, जहां वे दिन का अधिकांश समय अपने फोन पर या टेलीविजन देखने में बिताते हैं।
कुछ समय, भाई निजी शिक्षण में भाग लेते हैं।
“हम नीचे शिक्षिका के पास जाते हैं और वह हमें पढ़ाती है। फिर हम घर वापस जाते हैं,” मोहम्मद ने कहा, जिसे अंग्रेजी सीखना अच्छा लगता है और वह बढ़ई बनने की उम्मीद रखता है।
लेकिन अतिरिक्त पाठ महंगे हैं, और एक किसान, हज ने कहा कि वह लगातार शैक्षणिक गिरावट के रूप में जो देखता है, उसकी अनिश्चित काल तक भरपाई नहीं कर सकता है।
नब्लस में एक शिक्षिका तमारा शतयेह ने कहा कि उन्होंने अपने घर में इसका प्रभाव प्रत्यक्ष रूप से देखा है।
शतायेह ने कहा कि उनकी 16 वर्षीय बेटी ज़ीना, जो अगले साल फ़िलिस्तीनी हाई स्कूल परीक्षा, तावजीही में बैठने वाली है, के कक्षा के घंटे कम होने के बाद से उसके औसत ग्रेड में छह प्रतिशत अंक की गिरावट देखी गई है।
हालाँकि, छोटे विद्यार्थियों को सबसे गंभीर परिणाम भुगतने पड़ सकते हैं।
उन्होंने कहा, “बुनियादी चरण में, कोई उचित आधार नहीं है।” “खासकर पहली से चौथी कक्षा तक, लिखने या पढ़ने का कोई ठोस आधार नहीं है।”
उन्होंने कहा कि अनियमित उपस्थिति, विद्यार्थियों के अक्सर स्कूल से बाहर रहने से ध्यान का दायरा और अनुशासन कम हो गया है।
शतयेह ने कहा, “छात्रों के निम्न ग्रेड, तनाव, आलस्य के स्तर में स्पष्ट गिरावट आई है।”
– ‘प्रणालीगत आपातकाल’ –
वेस्ट बैंक के शरणार्थी शिविरों में लगभग 48,000 छात्रों को पढ़ाने वाले संयुक्त राष्ट्र द्वारा संचालित स्कूलों के लिए, तस्वीर उतनी ही निराशाजनक है।
फिलिस्तीनी शरणार्थियों के लिए संयुक्त राष्ट्र एजेंसी, यूएनआरडब्ल्यूए के प्रवक्ता जोनाथन फाउलर ने कहा, यह क्षेत्र “सीखने की गरीबी के संकट से पूर्ण पैमाने पर प्रणालीगत आपातकाल में बदल गया है।”
यूएनआरडब्ल्यूए स्कूलों को व्यापक रूप से तुलनात्मक रूप से उच्च शैक्षिक मानकों की पेशकश करने वाला माना जाता है।
लेकिन फाउलर ने कहा कि अरबी और गणित में दक्षता हाल के वर्षों में कम हो गई है, जो न केवल बजट संकट के कारण बल्कि इजरायली सैन्य घुसपैठ और कोविड -19 महामारी के लंबे समय तक बने रहने वाले प्रभावों के कारण भी हुई है।
उन्होंने कहा, “हाइब्रिड स्कूली शिक्षा, आघात और 2024-25 में सैन्य या बसने वालों के हस्तक्षेप की 2,000 से अधिक प्रलेखित घटनाओं के संयोजन के परिणामस्वरूप हजारों फिलिस्तीनी शरणार्थी छात्रों के लिए सीखने की क्षमता खो गई है।”
UNRWA स्वयं एक छोटे स्कूल सप्ताह पर विचार कर रहा है क्योंकि यह अपने स्वयं के वित्त पोषण की कमी से जूझ रहा है, प्रमुख दाता देशों – जिसमें राष्ट्रपति डोनाल्ड ट्रम्प के तहत संयुक्त राज्य अमेरिका भी शामिल है – ने वेस्ट बैंक शरणार्थी शिविरों में स्वास्थ्य और शिक्षा सेवाओं के मुख्य प्रदाता, एजेंसी में योगदान रोक दिया है।
फाउलर ने कहा कि उत्तरी वेस्ट बैंक में, जहां शरणार्थी शिविरों में इजरायली सैन्य अभियानों ने 2025 में लगभग 35,000 लोगों को विस्थापित किया, कुछ विद्यार्थियों ने सीखने के 45 प्रतिशत दिन खो दिए हैं।
अन्य जगहों पर, स्कूलों को इजरायली अधिकारियों से विध्वंस के आदेशों का सामना करना पड़ता है या पूरी तरह से बंद कर दिया जाता है, जिसमें पूर्वी यरुशलम में छह यूएनआरडब्ल्यूए स्कूल भी शामिल हैं।
शिक्षकों का कहना है कि संचयी टोल बहुत गहरा है।
शतयेह ने कहा, “हमें एक उज्ज्वल और सफल भविष्य की ओर देखना चाहिए।” “लेकिन हम देख रहे हैं कि चीज़ें बद से बदतर होती जा रही हैं।”
एलबीए/जेडी/डीसीपी/एलबी
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