उत्तर पुस्तिकाओं में करेंसी: यूपी बोर्ड की उल्लेखनीय कार्रवाई में दोनों छात्रों, पर्यवेक्षकों को पहली बार संगीत का सामना करना पड़ेगा

यह एक उपयुक्त प्रथा नहीं है, लेकिन यह अभी भी वर्षों से चलन में है, यूपी बोर्ड परीक्षाओं के दौरान शादी से लेकर भविष्य की संभावनाओं तक विभिन्न कारणों से उत्तर पुस्तिकाओं के अंदर पैसा डालना परीक्षार्थियों और पर्यवेक्षकों दोनों के लिए परेशानी का सबब बनेगा क्योंकि कार्रवाई को बढ़ाया जा रहा है।

उत्तर प्रदेश बोर्ड ने पहली बार इस तरह के कदाचार के लिए परीक्षार्थियों और पर्यवेक्षकों दोनों को जिम्मेदार ठहराने का फैसला किया है।

असहायता की गुहार लगाने वाले संदेश, शादी की संभावनाओं का हवाला देते हुए भावुक अपीलें और यहां तक ​​कि प्रेम के पेशे भी अधिकारियों के दिलों को नहीं पिघलाएंगे।

हाल के वर्षों में गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान और अंग्रेजी जैसे कठिन विषयों की उत्तर-पुस्तिकाओं में मुद्रा नोटों को छिपाकर रखे जाने की घटनाएं अक्सर सामने आई हैं। कभी-कभी, ₹मामले से परिचित लोगों ने कहा कि उत्तर-पुस्तिकाओं के साथ 500 मूल्यवर्ग के नोट जुड़े हुए पाए गए, यह राशि इतनी कम भी हो सकती है ₹कभी-कभी 100-200, विशेषकर ग्रामीण क्षेत्रों में।

चूंकि 2026 हाई स्कूल (कक्षा 10) और इंटरमीडिएट (कक्षा 12) की परीक्षाएं 18 फरवरी से शुरू हो रही हैं, इसलिए बोर्ड उत्तर पुस्तिकाओं के अंदर करेंसी नोट रखने को अनुचित साधन के रूप में मानेगा। अभ्यर्थी के साथ-साथ कक्ष निरीक्षक की जिम्मेदारी तय कर उत्तर प्रदेश सार्वजनिक परीक्षा (अनुचित साधनों की रोकथाम) अधिनियम, 2024 के तहत कार्रवाई शुरू की जाएगी।

12 फरवरी को सभी जिला विद्यालय निरीक्षकों (डीआईओएस) को भेजे गए एक परिपत्र में, बोर्ड सचिव भगवती सिंह ने निर्देश दिया कि ऐसे किसी भी मामले को शून्य सहनशीलता के साथ व्यवहार किया जाए। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि यूपी बोर्ड परीक्षा की गरिमा बनाए रखने के लिए उत्तर पुस्तिकाओं के संकलन और मूल्यांकन में पारदर्शिता सुनिश्चित करना आवश्यक है।

पकड़ी गई मुद्रा को नियमानुसार तुरंत राजकोष में जमा कराया जाए और अधिनियम 2024 के तहत अग्रिम कार्रवाई के लिए मामले की सूचना अविलंब डीआईओएस को दी जाए।

अतीत में, नोट्स वाले संदेश मजाकिया, दुस्साहसी और विचित्र रहे हैं।

एक उदाहरण में, 2018 में जौनपुर में 12वीं कक्षा की परीक्षा देने वाली एक लड़की ने उत्तीर्ण होने की गुहार लगाई थी क्योंकि अन्यथा उसकी शादी नहीं हो पाती।

उन्होंने लिखा था, ”गुरुजी, पास करा दीजिए, नहीं तो शादी न हो पाई।”

उससे कुछ साल पहले, इटावा में एक छात्र ने “प्रेम प्रसंग” (प्यार का संदर्भ) का हवाला देते हुए लिखा था कि उसका मंगेतर पहले ही 12वीं कक्षा पास कर चुका है और अगर वह फेल हो जाता है, तो वह एक बेहतर साथी की तलाश कर सकती है।

2017 में इस प्रथा में असामान्य वृद्धि देखी गई, जब इसमें दो दर्जन से अधिक मामले शामिल थे ₹2,000 के नोट तीन जिलों से सामने आए: ग़ाज़ीपुर, इटावा और फ़ैज़ाबाद.

बोर्ड सचिव भगवती सिंह ने कहा कि यह प्रथा दशकों से चली आ रही है लेकिन पिछले शासनकाल में कोई ईमानदार प्रयास शुरू नहीं किया गया था।

उन्होंने कहा, “यह प्रथा अपने आप में अनुचित है क्योंकि यह परीक्षा की पवित्रता को प्रभावित करती है। यदि उत्तर पुस्तिका में मुद्रा नोट पाया जाता है, तो परीक्षार्थी को असफल घोषित कर दिया जाएगा और शेष पेपर में उपस्थित होने की अनुमति नहीं दी जाएगी। जहां तक ​​पर्यवेक्षकों की बात है, तो कानूनी कार्यवाही के अलावा अनुचित साधन अधिनियम के तहत विभागीय कार्रवाई शुरू की जाएगी।”

बोर्ड के एक वरिष्ठ अधिकारी ने नाम न छापने की शर्त पर मोटे तौर पर यह बात कही ₹40 लाख से ₹50 लाख प्रति वर्ष उत्तर-पुस्तिकाओं में करेंसी नोटों के रूप में प्राप्त होने वाली राशि है।

उन्होंने कहा, “पहले पैसा मूल्यांकनकर्ताओं और केंद्र अधीक्षकों की जेब में जाता था। पिछले दिनों कुछ मूल्यांकन केंद्रों से पैसे के वितरण को लेकर झगड़े की भी खबरें आई हैं। लेकिन अब, इसे संबंधित डीआईओएस को सूचित करने के बाद ट्रेजरी चालान के माध्यम से जमा करना होगा।”

8,033 से अधिक परीक्षा केंद्रों के सभी केंद्र अधीक्षकों को निर्देश दिया गया है कि वे उम्मीदवारों को पहले से चेतावनी दें कि उत्तर पुस्तिकाओं के अंदर पैसे या कोई आपत्तिजनक सामग्री डालना गंभीर अनुशासनहीनता है।

इलाहाबाद विश्वविद्यालय के मनोविज्ञान विभाग के प्रमुख प्रोफेसर चंद्रांशु सिन्हा ने कहा कि यह प्रथा सामाजिक, आर्थिक और मनोवैज्ञानिक सहित कई कारकों से उपजी है।

उन्होंने आगे कहा, “आज के छात्र परीक्षा पास करने के बढ़ते दबाव के कारण अत्यधिक तनाव में हैं। मेरिट सूची में कट-ऑफ अंकों में नियमित वृद्धि देखी जा रही है और असफल होने का कलंक गंभीर असुरक्षा पैदा कर रहा है, ऐसे में मूल्यांकनकर्ता को रिश्वत देना अंतिम उपाय लगता है। छात्रों द्वारा उठाए गए ऐसे कदम के पीछे तनाव और अनिश्चितता ही प्रेरक शक्ति है, क्योंकि अपनी मासूमियत में, वे कार्य को प्राप्त करने के लिए पैसे को प्रोत्साहन के रूप में देखते हैं।”