यूजीसी ने कॉलेजों में विकलांग छात्रों के लिए विशेष सुविधाओं की सूची बनाई है

विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) ने उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले बौद्धिक विकलांगता, विशिष्ट सीखने की अक्षमता और ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले छात्रों के लिए शैक्षणिक और संस्थागत सहायता उपायों की एक श्रृंखला की रूपरेखा तैयार की है।

समावेशी और सुलभ शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए, यूजीसी छात्रों को शैक्षणिक गतिविधियों में प्रभावी ढंग से भाग लेने में मदद करने के लिए केंद्रित कार्य, सहायक लेखन उपकरण, संक्रमण समर्थन, लचीले असाइनमेंट विकल्प और निर्धारित ब्रेक प्रदान करने की सिफारिश करता है।

दिशानिर्देशों के अनुसार, सीखने में सहायता शिक्षाशास्त्र का एक प्रमुख घटक है। उच्च शिक्षा संस्थानों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि विकलांग छात्रों को उनकी शिक्षा सफलतापूर्वक पूरी करने के लिए उचित आवास और अतिरिक्त सहायता मिले।

यूजीसी का कहना है कि शिक्षकों और अन्य हितधारकों को विकलांग व्यक्तियों की जरूरतों के प्रति संवेदनशील होना चाहिए। इसे प्राप्त करने के लिए, संस्थानों को अभिविन्यास कार्यक्रम आयोजित करने और कई सहायता उपाय अपनाने की सलाह दी जाती है।

यूजीसी द्वारा अनुशंसित संस्थागत सहायता उपाय

यूजीसी की सिफारिश है कि उच्च शिक्षा संस्थान:

• विविध शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पाठ्यक्रमों की एक विस्तृत श्रृंखला पेश करें।
• कार्य-आधारित शिक्षा और प्रशिक्षुता के अवसर प्रदान करें।
• जहां आवश्यक हो वहां उच्च कर्मचारी-से-छात्र अनुपात सहित व्यक्तिगत जरूरतों को पूरा करने के लिए अधिक सहायक शिक्षण वातावरण में ‘अलग प्रावधान’ की व्यवस्था करें।
• कैरियर परामर्श और प्लेसमेंट सहायता प्रदान करें।
• केंद्र और राज्य सरकारों और अन्य एजेंसियों द्वारा दी जाने वाली छात्रवृत्ति, रियायतें और अन्य लाभों सहित वित्तीय सहायता तक पहुंच को सुविधाजनक बनाना।
• ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा के माध्यम से घर से सीखने को सक्षम करें जहां परिसर में भाग लेना मुश्किल है।
• आवासीय प्रशिक्षण सुविधाएं प्रदान करें।
• दिव्यांगजनों और विशिष्ट सीखने की अक्षमताओं वाले छात्रों के साथ जुड़ने के लिए शैक्षणिक कर्मचारियों को संवेदनशील बनाने के लिए अभिविन्यास कार्यक्रमों और संकाय विकास पहल के दौरान समर्पित सत्र शामिल करें।

दिव्यांगजनों और विशिष्ट सीखने की अक्षमताओं वाले छात्रों के साथ बातचीत करते समय उचित व्यवहार प्रथाओं को प्रोत्साहित करने के लिए विकलांग छात्रों के लिए वीडियो-आधारित जागरूकता कार्यक्रम आयोजित करें।

सहायक उपकरण समर्थन

यूजीसी का कहना है कि सहायक उपकरण विकलांग छात्रों की सीखने की जरूरतों को पूरा करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। आवश्यक सहायक उपकरण का प्रकार व्यक्ति की विकलांगता और विशिष्ट शैक्षिक आवश्यकताओं पर निर्भर करता है।

शारीरिक रूप से अक्षम छात्रों के लिए सहायता

दिशानिर्देश अनुशंसा करते हैं:

मोटर, फाइन-मोटर, लोकोमोटर और गैर-लोकोमोटर कामकाज के लिए समर्थन।

• बैठने, गतिशीलता, स्थानान्तरण और घूमने में सहायता।
• वस्तुओं में हेरफेर करने, पन्ने पलटने, पेन या पेंसिल से लिखने, कीबोर्ड पर टाइप करने और अध्ययन सामग्री तक पहुँचने में सहायता करें।
• कक्षा की गतिविधियों में भागीदारी को सुविधाजनक बनाने के लिए अधिमान्य बैठने की व्यवस्था।
• परिसर के बुनियादी ढांचे और सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) का उपयोग करने में सहायता।

एसिड अटैक सर्वाइवर्स के लिए सहायता

यूजीसी अनुशंसा करता है:

• भाषण और संचार के लिए समर्थन.
• हाथ संचालन और हेरफेर में सहायता।
• जहां भी आवश्यक हो, दृष्टिबाधित लोगों के लिए अतिरिक्त सहायता।
• कक्षा की गतिविधियों के दौरान अधिमान्य बैठने की व्यवस्था।
• बुनियादी ढांचे और आईसीटी सुविधाओं तक पहुँचने में सहायता।

सेरेब्रल पाल्सी वाले छात्रों के लिए सहायता

अनुशंसित समर्थन में शामिल हैं:

• बैठने, चलने-फिरने, स्थानांतरण और घूमने में सहायता।
• लिखने, टाइप करने, पन्ने पलटने, अध्ययन सामग्री को संभालने और वस्तुओं में हेरफेर करने में सहायता करें।
• अधिमान्य या अनुकूलित बैठने की व्यवस्था।
• स्व-देखभाल और दैनिक जीवन कौशल के लिए सहायता।
• आसन सुधार और दर्द से राहत के लिए विशेष बैठने का फर्नीचर।
• भाषण और संचार समर्थन.
• बुनियादी ढांचे और आईसीटी का उपयोग करने में सहायता।

कुष्ठ रोग से ठीक हुए व्यक्तियों के लिए सहायता

दिशानिर्देश अनुशंसा करते हैं:

• लिखने, टाइप करने, पन्ने पलटने, अध्ययन सामग्री को संभालने और वस्तुओं में हेरफेर करने में सहायता।
• दृश्य सीमाओं के लिए समर्थन.
• गतिशीलता, भाषण और संचार चुनौतियों का समाधान करने में सहायता।
• शिक्षण-अधिगम गतिविधियों के दौरान अधिमान्य बैठने की व्यवस्था।
• बुनियादी ढांचे और आईसीटी तक पहुँचने में सहायता।

छोटे कद (बौनापन) वाले छात्रों के लिए सहायता

अनुशंसित उपायों में शामिल हैं:

• बैठने और गतिशीलता में सहायता।
• संबंधित दृष्टि, श्रवण, वाणी या शारीरिक अक्षमताओं के लिए सहायता।
• कक्षा की गतिविधियों के दौरान अधिमान्य बैठने की व्यवस्था।
• बुनियादी ढांचे और आईसीटी का उपयोग करने में सहायता।

मस्कुलर डिस्ट्रॉफी वाले छात्रों के लिए सहायता

यूजीसी अनुशंसा करता है:

• बैठने, चलने-फिरने, स्थानांतरण और घूमने में सहायता।
• भाषण और संचार में सीमाओं को संबोधित करने में सहायता।
• संपूर्ण यूजीसी दिशानिर्देश यहां पढ़ें।

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