कर्नाटक के राज्यपाल ने कक्षा 10 में तीसरी भाषा के अंकों को खत्म करने के कदम की समीक्षा की मांग की भारत समाचार

कर्नाटक के राज्यपाल थावरचंद गहलोत के कार्यालय ने राज्य सरकार से सेकेंडरी स्कूल लीविंग सर्टिफिकेट (एसएसएलसी) परीक्षा में तीसरी भाषा के लिए अंक प्रणाली को ग्रेडिंग प्रणाली से बदलने के अपने फैसले की व्यापक जांच करने को कहा है, जो किसी छात्र के समग्र परिणामों को प्रभावित नहीं करेगा।

यह कदम एसोसिएशन फॉर प्रिजर्वेशन ऑफ लोकल लैंग्वेजेज, बेंगलुरु द्वारा कक्षा 10 के छात्रों के लिए निर्णय के शैक्षणिक और प्रणालीगत परिणामों पर सवाल उठाते हुए एक प्रतिनिधित्व प्रस्तुत करने के बाद आया है।

राज्यपाल के कार्यालय ने मुख्य सचिव शालिनी रजनीश को लिखे एक पत्र में कहा, “मुझे स्थानीय भाषाओं के संरक्षण के लिए एसोसिएशन, बेंगलुरु द्वारा प्रस्तुत एक प्रतिनिधित्व की एक प्रति अग्रेषित करने का निर्देश दिया गया है, जो एसएसएलसी परीक्षा में तीसरी भाषा के लिए अंकों को शामिल किए बिना केवल ग्रेड देने के हालिया निर्णय के संबंध में कर्नाटक के राज्यपाल को संबोधित किया गया है।”

संचार में कहा गया है, “राज्यपाल ने प्रतिनिधित्व में उठाए गए मुद्दों पर ध्यान दिया है और इच्छा जताई है कि शिक्षा क्षेत्र में इसके शैक्षणिक और प्रशासनिक पहलुओं को ध्यान में रखते हुए मामले की व्यापक जांच की जाए।”

चिंताएँ तीसरी भाषा सीखने की स्थिति पर परिवर्तन के कथित प्रभाव से आती हैं। प्रतिनिधित्व ने तर्क दिया कि ये विषय भाषाई विविधता और बौद्धिक विकास को बढ़ावा देने में भूमिका निभाते हैं, और चेतावनी दी कि अंक हटाने से छात्र प्रेरणा कम हो सकती है और जुड़ाव कमजोर हो सकता है।

नीति में बदलाव की घोषणा 27 मार्च को की गई, जिससे कई लोग आश्चर्यचकित रह गए और इसके समय को लेकर आलोचना शुरू हो गई। सरकार ने कहा है कि यह विचार छात्रों पर शैक्षणिक दबाव को कम करने के लिए था।

स्कूल शिक्षा और साक्षरता मंत्री एस. मधु बंगारप्पा ने कहा कि एसएसएलसी परीक्षा में छह विषयों के लिए कुल 625 अंक थे, जिसमें तीसरी भाषा के लिए 100 अंक शामिल थे।

इस बदलाव से पांच विषयों में कुल अंक घटकर 525 हो जाएंगे। छठे विषय, तीसरी भाषा, का मूल्यांकन ग्रेड के माध्यम से किया जाएगा और उत्तीर्ण या असफल मानदंड से बाहर रखा जाएगा।

बंगारप्पा ने कहा कि यह निर्णय प्रदर्शन के रुझान से पता चला है।

राज्य के आंकड़ों के अनुसार, कर्नाटक में 2024-25 में अपनी माध्यमिक विद्यालय परीक्षा उत्तीर्ण नहीं कर पाने वाले 164,000 छात्रों में से अधिकांश, 146,000, तीसरी भाषा के पेपर में असफल रहे। उन्होंने तर्क दिया कि इससे विषय के साथ व्यापक कठिनाई का पता चला और छात्र हितों की रक्षा के लिए ग्रेडिंग में बदलाव को उचित ठहराया गया।

यह परिवर्तन हिंदी, कन्नड़, अंग्रेजी, अरबी, उर्दू, संस्कृत, कोंकणी, तुलु और मराठी सहित कई तीसरी भाषाओं पर लागू होता है।

वर्तमान शैक्षणिक वर्ष के आंकड़ों से पता चलता है कि बड़ी संख्या में छात्रों – 8,07,962 में से 7,52,398 – ने हिंदी को अपनी तीसरी भाषा के रूप में चुना है।

इस कदम से राज्य में भाषा नीति पर व्यापक बहस छिड़ गई है। कन्नड़ संगठनों ने पहले यह तर्क देते हुए विरोध करने की धमकी दी थी कि हिंदी थोपी जा रही है और इससे छात्रों की संभावनाएं प्रभावित हो रही हैं। कन्नड़ विकास प्राधिकरण और राज्य शिक्षा नीति आयोग ने दो-भाषा प्रणाली की ओर बढ़ने की सिफारिश की है।

वर्तमान परिवर्तन को कुछ लोग उसी दिशा में एक कदम के रूप में देख रहे हैं। 2025 में आयोग द्वारा अपनी रिपोर्ट प्रस्तुत करने के बाद, मुख्यमंत्री सिद्धारमैया ने दो-भाषा फॉर्मूले के लिए समर्थन व्यक्त किया, हालांकि इसे अभी तक लागू नहीं किया गया है।

वहीं, विपक्षी नेताओं ने इस नीति की आलोचना की है. विपक्ष के नेता आर. अशोक सहित भारतीय जनता पार्टी के नेताओं ने इस फैसले का विरोध करते हुए घोषणा की है कि भाजपा सत्ता में लौटने पर पहले की व्यवस्था को बहाल करेगी। केंद्रीय मंत्री शोभा करंदलाजे ने भी इस कदम को “हिंदी विरोधी” बताया है।